两组活动

• 基于学习任务群的单元整体教学实践--2022-2023学年第二学期2023-03-13
• 共学评价标准 共研整体教学 ——2022-2023学年第二学期语文2023-03-10
• 指向思维发展的小学英语课堂2023-03-09
• 表征思维能力 聚焦空间观念——指向思维发展之《图形的放大2023-03-08
• 聚焦新课标 创设真实学练场境2023-03-02
• 践行“新课标” 合力再启航——晓庄实小数学教研组会议二次2023-03-01
• 聚焦学科本质 ，提升学校体育工作魅力2023-03-01
• 蓄力新征程 赋能新学期2023-02-17
• 研思并举，促成长——记晓庄实小信息教研组第一次组内活动2023-02-17
• 研课磨课助成长，专家引领促提升2023-02-16
• 聚焦思维发展 培养学习能力——竹山片科学教研活动2022-12-12
• “金陵微校”显表征 深度学习促思维2022-12-01
• 引领问题表征 突破思维难点——指向思维发展之《解决问题的2022-11-24
• 骨干引领 助力成长——南京晓庄学院实验小学数学示范课教研2022-11-23
• 数珠融合 指向学生数学思维——江宁区小学珠心算教学研讨活2022-11-17
• 融合手心脑，发展思维力——指向思维发展之《平均分（1）》2022-11-09
• 晓庄实小2021-2022学年第二学期语文组期末质量分析2022-11-03
• 舞狮进课堂，传统文化润新苗2022-11-02
• 渗透抽象思维，发展核心素养——指向思维发展之《10的分与合2022-10-27
• 动手实践现表征，聚焦思维提实效——指向思维发展之《认识长2022-10-14

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