基于学习任务群的单元整体教学实践--2022-2023学年第二学期语文组教研活动小记二

基于学习任务群 重构语文课堂

--以《白鹅》为例

2023年3月9日，基于语文学习任务群，着眼学生核心素养的培育，拓宽语文运用的空间，在更广的范围内锻炼学生的语文学习思维，姜航航老师以《白鹅》一课为例，重构语文课堂。课前设计了语文学习预习单、学习单，引导学生从作家丰子恺的漫画，深入理解作者其人、其文，在与作者的“心灵对话”中获得共情，产生心灵共振。并精心设置了四个任务，抓住重点词句，了解白鹅的叫声、步态的特点，通过文本细读深入解读课文的语言，如抓住“厉声叫嚣”、“引吭大叫”、“步调从容”、“大模大样”等。学生在读课文--看画面--演一演--再读文一系列的过程中，真正体会白鹅高傲的特点。再具体到课文后的练习题、阅读链接，编者多层次、多角度地反复引导学生体会语言、思考表达。