【五年级数学备课组第六次集体备课活动】

备课组工作总结及经验交流

学期临近尾声，特于12.31抽出时间做本学期的工作总结和教学经验交流。
一、 备课组长学期工作总结报告
毛老师首先代表备课组，从以下几个方面对本学期工作进行了全面总结：
1. 计划落实与常规执行： 学期初制定的计划得到有效落实。集体备课常态化、制度化。教学进度基本统一，单元练习同步。教案检查显示，各位老师都能在集体备课基础上进行个性化修改，课后反思日益深入。作业批改及时认真，“双减”政策下的分层作业设计初见成效。
2. 教研活动与专业成长： 本学期言老师开展了一节组内课，毛老师开展了一节校级课。在詹校长的指导下，专业能力都得到了发展。
3. 学生发展与教学成效： 从平时练习中看，学生整体对负数的理解、小数四则运算的掌握、多边形面积公式的应用以及复式统计图的阅读等基础知识和技能，达到了课标的基本要求。
二、 个人教学经验反思与特色分享
随后，各位老师结合自身教学实践，进行了深刻的反思与分享。
詹老师（关注计算教学）： 她分享了提高学生计算能力的重要性以及方法供我们学习。
言老师（关注空间观念）： 他回顾了图形面积单元的教学，认为最大的成功在于给予了学生充分的动手操作和探索时间。他展示了学生制作的各式各样、充满创意的面积推导思维导图。不足之处是，对于空间想象能力特别弱的学生，后续的个性化辅导跟进不够及时，导致他们在面对复杂图形时仍有畏难情绪。
毛老师（关注学困生）： 她坦诚地分享了自己班级几名学困生的转化案例。通过降低起点、建立“一对一”同伴帮扶、发现闪光点及时鼓励、与家长保持温和而坚定的沟通等方式。
三、 存在的问题与改进方向
在肯定成绩的同时，大家也冷静分析了存在的问题：
1. 分层教学的精细化不足

2. 教学评价方式相对单一

3. 课题研究意识有待加强
通过交流，大家取长补短，希望在专业道路上都有更好的发展，更好的为学生服务。