校本研修

• 把握学习起点 提升思维能力——晓庄实小数学教研活动小记2022-04-28
• 教师讲坛：小组合作教学模式对小学体育课教学效果的影响2022-04-25
• 了解交通规则，做文明小学生——记南京晓庄学院实验小学英语2022-04-25
• 教师讲坛：主题意义引领下的小学英语阅读教学策略初探2022-04-20
• 教师讲坛：巧借思维支架 助力故事表达2022-03-14
• 教师讲坛：与成长中的儿童沟通小诀窍2022-03-10
• 化繁为简寻本质，以小见大促思维——晓庄实小数学教研活动小2022-03-10
• 教师讲坛：如何撰写教学案例2022-03-08
• 晓庄实小开展区级教科研菜单讲座2022-03-08
• 教师讲坛：浅谈小学《道德与法治》课堂教学策略2022-03-02
• 同分享 促成长 ——记晓庄实小英语教研组会议二次培训2022-03-01
• 中国传统色，一种诗意美2022-02-25
• 朗读故事，体验情感，让思维在朗读中迸发——记南京晓庄学院2022-02-24
• 教师讲坛：《古诗中常见意象解读》2022-02-21
• 南京晓庄学院实验小学2022上半年校本研修工作计划2022-02-18
• 2022上半年教师讲坛安排2022-02-18
• 教师讲坛：小学低年段古诗教学新思路2022-02-17
• 创新课堂教学 推动智慧教育2022-02-17
• 审视自我，对标找差2022-02-15
• 借助符号表征 聚焦思维发展——晓庄实小数学教研组活动小记2021-12-23

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