教育科研

• 创新课堂教学 推动智慧教育2022-02-17
• 审视自我，对标找差2022-02-15
• 借助符号表征 聚焦思维发展——晓庄实小数学教研组活动小记2021-12-23
• 在朗读中发展学生思维2021-12-15
• 指向思维发展 有效探知规律——晓庄实小数学组第五次大组教2021-12-08
• 教师讲坛：“循环日记”在作文教学中的应用2021-12-08
• 教师讲坛：微课在小学美术教学中的运用2021-11-30
• 教师讲坛：教育中的心理效应2021-11-29
• 教师讲坛：以“脑科学”视角重新认识“双减”2021-11-29
• 在过程中体验 在感悟中升华——晓庄实小数学教研组活动小记2021-11-25
• 南京晓庄学院实验小学2021年校本研修工作总结2021-11-25
• 讲座：巧用批注式阅读，让阅读更走心2021-11-20
• 教智深度融合，尽显课堂魅力——记晓庄实小英语组第五次教学2021-11-08
• 讲座: 以文为本，感受编写之乐2021-11-08
• 微课培训引领教师进入“微时代”2021-11-02
• 今天的努力，明天的起点——晓庄实小开展区级菜单讲座2021-11-02
• 信息化拓宽学科融合新路径2021-11-02
• 今天的努力，明天的起点 ——晓庄实小开展青年教师培训活动2021-11-02
• 教师讲坛：小学英语预习导航的有效使用2021-11-01
• 教师讲坛：小学低年段识字教学策略2021-10-29

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