【语文教研组活动】期末反思，促进教学稳步推进

期末反思，促进教学稳步推进

——南京晓庄学院实验小学语文期末质量分析会

2025年6月25日上午，南京晓庄学院实验小学语文教研组召开了本学期的期末质量分析会，各位老师细致入微的进行了总结与反思。

一、二年级期末举行了游园活动，小朋友们参与的热情高涨。本次语文游园活动一共分为两个板块，无论是“词海拾贝”还是“腹有诗书”，孩子们完成度都很高，词语能够正确地读出来，要求背诵的篇目也能流利地背诵出来，取得了不错的成绩。

三年级将在后面的教学中注重阅读和写作教学：增加课外阅读量，推荐适合三年级学生阅读的书籍，引导学生养成良好的阅读习惯。在阅读教学中，加强阅读方法和策略的指导，提高学生的阅读速度和理解能力。同时，重视写作教学，丰富写作训练形式，如日记、周记、小练笔等，加强对学生写作过程的指导，从选材、构思、写作技巧等方面进行系统训练，鼓励学生多观察、多思考、多积累，提高写作水平。

四年级此次语文期末检测试卷难度不大，各班级综合得分在五分以内，但本年级不达优的学生较多，下学期需要重点关注。本次检测失分主要有以下几个方面：1.字词方面，“持续”、“调遣”错误较多，基础不扎实；2.课文内容理解方面，对文章表达的主要内容理解不够明确；3.阅读方面，审题能力欠缺，答题方向不准。今后，我们会继续重点抓学生基础知识，课上提升学生理解力和审题答题能力。

本次期末检测为区级统考，五年级语文组在全体语文老师的努力合作下取得了较好的成绩。班级之间比较均衡。对比上次检测进步较大的是基础题和书写。在今后的教学中，我们要继续夯实基础，提升学生的阅读能力、理解能力。争取取得更好的成绩。

六年级的期末质量分析情况如下

1.书写。强调书写工整、规范的重要性，在日常教学中引导学生规范答题。

2.错题本。重点字音及易错字音字形要加强辨析、区分，让学生建立自己的错题档案本。

3.圈画关键词。引导学生养成认真审题的好习惯，在题中圈画关键词。

4.提取关键信息。引导学生学习如何提取文章的关键信息，培养学生在阅读时运用上下文推理和推断的能力，帮助他们理解文章的隐含信息。

5.学习致用。对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过多种形式加强练习，积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

6.作文注重评讲、修改。平时的大小作文一定要盯着学生反复修改，到达训练的效果，不能只改不讲。评讲时，选取典型的正反范例作为示范。

通过本次期末质量分析，各位老师都深刻认识到教学工作中存在的问题和不足。在今后的教学中，我们将以问题为导向，不断改进教学方法，加强教学管理，努力提高教学质量，促进学生全面发展。