教育科研

• 聚焦单元要素，开展单元整体教学2023-04-25
• 如何促进道德与法治课“简约又高效”2023-04-19
• 教师讲坛：多元化“玩转”小学美术创意课堂2023-04-19
• 晓庄实小开展区“菜单”讲座活动2023-04-18
• 湖熟教科研片开展“课题进课堂”活动2023-04-17
• 创设知味课堂，品读文字之美——晓庄实小语文教研组第三次活2023-04-07
• 教师讲坛：小学英语写作教学2023-04-04
• 教师讲坛：如何打造体育课中悦动的课堂2023-03-27
• 文本细细解读，情感深深品悟 ——晓庄实小语文教研组第二次2023-03-27
• 教师讲坛：低年级的数学眼光启蒙2023-03-22
• 教师讲坛：逆向设计为习作评改教学增效助力2023-03-13
• 教师讲坛：聚焦新课标 构建生态新课堂2023-03-08
• 我校开展个人课题结题培训活动2023-03-07
• 南京晓庄学院实验小学2023上半年校本研修工作计划2023-02-24
• 教师讲坛：小学阶段现代诗歌的学习2023-02-21
• 2023上教师讲坛安排表2023-02-15
• 课堂到课题，汉字教学到汉字学习研究2022-12-08
• 教师讲坛：猜读识字2022-11-30
• 南京晓庄学院实验小学2022年校本研修工作总结2022-11-28
• 教师讲坛：双减背景下小学英语作业的优化策略2022-11-24

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