如何促进道德与法治课“简约又高效”

  4月18日下午，我校道德与法治组在录播教室展开以“如何促进道德与法治课“简约又高效””教研活动。活动分两个分，课堂观摩和听课研讨。

本次活动首先由纪晶老师对道德与法治三年级下册《请到我的家乡来》进行课堂展示，纪老师的课堂教学环节紧凑，环环相扣，教学方式丰富多样，深入挖掘教材内容，激发了学生的学习兴趣，让学生全程参与其中，充分发挥了学生主体地位和教师的主导作用。

接着，由田团团老师执教三年级下册道德与法治《大家的“朋友”》。在田老师的课堂上，我们能看到许多精心设计的有趣活动，每一个孩子的脸上都笑意盈盈，争着举手展示自己，发言声清脆响亮，整个课堂特别有精气神，散发着灼灼活力。田老师课堂挖掘了德法的学科素养，凸显其学科特点，为德法课堂注入了创新活力，让孩子们拥有了丰富多彩的学科体验。

最后，胡珀组长组织大家学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》。她从四个方面具体解读了小学道德与法治教学课堂基本要求：课程性质、教学设计、教学实施和教学评估与改进。她指出： 在小学道德与法治教学过程中，我们要讲究教学方法，应用教学艺术，完善教学逻辑，才能让道德与法治课堂“简约又高效”，让小学生的道德观念得以端正，法治理念得以建立。重视课堂教学有效性的提高，积极完成新课程改革赋予道德与法治课堂的任务，才能促进小学生身心健康发展，使其更好地融入到当代社会之中。