湖熟教科研片开展“课题进课堂”活动

为有力驱动我校课题研究的深入发展，响应区教科室多维度开展“课题进课堂”专题研究，南京晓庄学院实验小学于4月14日承办了湖熟片教科研活动。本次活动以“从课题研究走向课堂实践”为主题，进行了美术和音乐学科课堂展示及交流。

在录播教室，第一节课南京晓庄学院实验小学陈秋月老师执教了一节四年级《鸟的纹样》的美术课，陈老师结合中国传统文化，从诗经《商颂·玄鸟》中“天命玄鸟，降而生商”着手让学生了解鸟文化对祖先的重要性，带领学生了解鸟纹的历史，明确纹样的内涵，在游戏互动中让学生学会设计鸟纹的方法，用夸张、变形、简化等方法进行装饰，最终作业为中国传统玉璧设计一个有关鸟纹的纹样。学生在体验玉石文化和鸟的纹样的美好寓意的同时能感受中国传统纹样的艺术魅力。

第二节课齐武路小学的龚越颖老师上了一节《亮眼睛》的美术课，这节课教学环节循序渐进，在龚老师的引导下，学生通过照镜子观察自己的眼睛了解眼睛的结构，通过对比、连一连了解到所有人的眼睛形状、大小都是不一样，不同年龄阶段眼睛也是各有特点的。学生作业采用分层形式，第一次作业让学生表现眼睛外形，第二次作业在教学“眼睛是心灵窗口”后进行创意绘画。学生在老师的示范引导下使用刮画纸进行了独一无二的创作，表现出属于自己的亮眼睛。

最后，蒋源慧老师开设一个题为《指向审美力的儿童创意装饰画主题活动实践研究》的讲座，讲述我校以“创意画”为校本的特色课程。分别详细向大家介绍了创意画（装饰线描）、创意画（超轻粘土）、创意画（装饰彩墨）、创意画（图案装饰）这4个具有特色的课程创作步骤，以及学生的成果展示。

在音乐教室，第一节课是南京晓庄学院实验小学张媛媛老师执教的《花儿与少年》，张老师以花为引子引导孩子用画笔画出联想到的音乐画面，再以乐器丰富音乐内容，让孩子在多种音乐活动中分辨乐段，并掌握了音乐。

   第二节是由周爽老师执教的《邮递马车》，周老师通过律动激趣，并用富有童趣的语言引出乐曲主题，也让学生们迅速进入到情境中。在新课教授环节，周老师分别为三个乐段设计了不同的音乐活动，有的用声势律动，有的用乐器，并用自主创编的歌词帮助学生区分和记忆不同的乐段。学生在愉快的氛围里学习了乐曲。

   最后，月华路小学（至善路校区）的张老师开展了《多感体验，律动多维课堂》的讲座，从各个方面结合学校的课例为在场的老师讲解了如何在交互中共享协作，构建立体化的音乐课堂，参会老师们受益良多。

  本次活动，进一步让大家明确了课题从课堂中生长而来，也要最终回到课堂的科研理念，我们将继续积极探索出“课题研究课”的有效实践样态。