课堂到课题，汉字教学到汉字学习研究

课堂到课题，汉字教学到汉字学习研究

——南京晓庄学院实验小学成功举办江宁区汉字学习研究基地学校活动

12月6日下午，江宁区汉字学习研究基地校活动在南京晓庄学院实验小学开展。本次活动主题为“课堂到课题，汉字教学到汉字学习研究”。江宁区教科室汪圣龙主任、基地学校的汉字学习研究负责人及骨干老师参与了本次活动，活动由区教科室李强老师主持。

活动第一部分为研究课展示。晓庄学院实验小学叶留香老师开设了研究课《夜宿山寺》。叶老师着眼于能够理解诗歌大概意思、感受李白心情和神奇想象的字进行教学。课堂中采用了追本溯源、联系生活、熟字加减等识字方法，配合视频动画等多媒体的使用，让识字的课堂生动活泼。小组讨论中，找寻规律的环节，孩子们积极动脑，初步感知汉字规律。

文靖东路小学的马晨露老师开设了研究课《中国美食》。马老师以大厨展示菜单为情境，带领学生走入中国美食，从读好美食名称到从美食的不同做法中，在到火字旁的演变，含火字旁汉字的书写中，感受汉字的奇妙。

活动第二部分为分享交流与活动总结。晓庄学院实验小学张莉老师从校本课程、教师群体、学生活动、科研成果四个方面介绍了学校在汉字学习研究方面所做的工作与成效。文靖东路小学的王春花老师分别从班级文化布置、学科教学、主题活动、个人研修等方面介绍了从个人角度如何在班级开展汉字学习活动。李强老师回顾并总结了两年来我区在汉字学习研究这块的工作。随后，各家基地学校围绕主题交流了今后的研究方向与内容，对来年规划课题的申报做了思考。

最后，汪圣龙主任对本次活动进行点评和指导。汪主任指出，汉字研究要与传统文化相融合，要和语文学科教学相融合，要和科研课题相融合，从科研角度做一些学科性的研究，真正做到将汉字学习研究落实到学校，服务于课堂。

“课堂到课题”关注教师教学困惑、直面教学现场的迫切需要，并通过教学实践赋予教科研新的生命和价值，切实发挥教科研对课堂教学的积极干预作用。本次活动是一次加强各基地学校间沟通的良好契机，各基地学校更加明确了自己的研究方向，为今后更加扎实地开展汉字学习研究活动指明了方向，提供了借鉴。