教师讲坛：猜读识字

     本校第十二次教师讲坛由任婷婷老师主讲，主题为《猜读识字》。

    统编教材小学语文一二年级课本中的课文大多是注音的，它体现了拼音辅助、自主识字的语文教育理念。但是从一年级下册开始，出现了《咕咚》《小蜗牛》这样的没有全文注音的课文。怎样引导学生猜读呢？任老师介绍了以下几个方法：1.凭借图画，认识事物与猜读融合；2.借助表演，动作演示与猜读契合；3.利用声音，观察思考与猜读吻合；4.调动经验，工具使用与猜读整合；5.借用构字规律，识字运用与猜读糅合；6.勾连语境，阅读理解与猜读整合。