教育科研

• 【教师讲坛】“双减”背景下部编版语文课本中的汉字教学实践2026-03-23
• 深耕模型思想 聚焦素养落地2026-03-16
• 聚焦跨阶段协同育人2026-03-10
• 南京晓庄学院实验小学2026年上半年校本研修工作计划2026-03-10
• 以评促研 以文载道2026-03-10
• 深耕艺友帮扶 赋能教师成长2026-03-04
• 抓实课题过程研究 筑牢研究质量根基2026-03-03
• 南京晓庄学院实验小学成功举办2025年度市教育科学规划课题开2026-02-05
• 【教师讲坛】浅谈小学语文整本书阅读项目化教学研究2026-01-20
• 【教师讲坛】乐探究，勤实践2026-01-13
• 【教师讲坛】让课堂提问更有效2026-01-05
• 【教师讲坛】智构图式·AI复述新范式2025-12-29
• 【教师讲坛】聚焦模型建构 深探数量本质2025-12-21
• 【教师讲坛】立足新课标，解码新版教材单元教学新路径2025-12-17
• 【教师讲坛】为思维插上翅膀：小学语文“思辨性阅读与表达”2025-12-12
• 人工智能赋能小学语文课堂新路径探讨2025-12-09
• 南京晓庄学院实验小学“艺友制合作教育”（青年教师专业成长2025-12-08
• 聚焦心灵起航，共筑适应阶梯-晓庄实小开展新学期心理健康教2025-12-05
• 南京晓庄学院实验小学2025年校本研修工作总结2025-12-04
• 【教师讲坛】AI赋能 循证致远2025-11-24

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