校本研修

• 【教师讲坛】浅谈小学语文整本书阅读项目化教学研究2026-01-20
• 【教师讲坛】乐探究，勤实践2026-01-13
• 【教师讲坛】让课堂提问更有效2026-01-05
• 【教师讲坛】智构图式·AI复述新范式2025-12-29
• 【教师讲坛】聚焦模型建构 深探数量本质2025-12-21
• 【教师讲坛】立足新课标，解码新版教材单元教学新路径2025-12-17
• 【教师讲坛】为思维插上翅膀：小学语文“思辨性阅读与表达”2025-12-12
• 人工智能赋能小学语文课堂新路径探讨2025-12-09
• 南京晓庄学院实验小学“艺友制合作教育”（青年教师专业成长2025-12-08
• 南京晓庄学院实验小学2025年校本研修工作总结2025-12-04
• 【教师讲坛】AI赋能 循证致远2025-11-24
• 【教师讲坛】议题引领课堂，思辨点亮法治2025-11-18
• 聚焦数学思维培养 深耕“数与代数”教学2025-11-12
• 埃里克森儿童发展阶段解析与教育实操2025-11-12
• 童趣引领，情境赋能2025-11-11
• 深耕论文写作 赋能专业成长2025-11-11
• 【教师讲坛】从“应答”到“思辨”：教师理答的路径建构与研2025-10-13
• 【教师讲坛】语用型教学：回归语文教学的本质2025-09-30
• 2025—2026学年度第一学期教师讲坛安排表2025-09-28
• 南京晓庄学院实验小学 2025年下半年教师校本研修计划2025-09-25

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