【教师讲坛】AI赋能 循证致远

AI赋能  循证致远

近日，晓庄实小举办了一场以“‘AI＋循证’助力小学数学课堂教学之‘变’”为主题的教师讲坛。

讲座中，翟老师提出传统课例研究以定性研究为主，依赖教师经验和主观判断，缺乏客观的证据支撑，可借助人工智能进行循证课例研究，以科学证据为导向，将教师经验与证据相结合来评估和改进教学。翟老师以小学数学《认识三角形》一课为例，展示了如何借助课堂AI智能分析平台，开展循证课例研究，并且提出基于AI的循证课例研究的路径和意义。

教师应努力提升自身信息素养水平，促进教研方式的数字化转型，共同助力教育部提出的“基于教学改革，融合信息技术”的新型教与学模式变革。