晓庄实小2019-2020学年第一学期教师讲坛汇编

本学期，我校一共进行了14次教师讲坛。主讲教师们或是从学科教学角度，或是从教学管理的角度，或是从自己擅长的领域，给老师们呈现了一次又一次精彩的讲座。现对本学期的教师讲坛做如下汇编：

杨媛媛：零基础学习英语也有很多方法，掌握一定的方法如：最好有一套教材，形成体系感、设定一个学习目标、定时定量复习、定期给自己的学习做评估等。掌握这些方法并持之以恒去做，一定会有看的见的收获。

陶慧丽：心理治疗师是一个给内心焦虑、烦恼的患者提供最后的“自由”，让他们享有“自由的时间与空间”的人。心理治疗师必须具备一定的专业知识，想让患者通过自身的力量恢复到原本状态。这种观点也可以看作是教育的本质，所谓真正的自由，是在必要适当的“限制下”自我表现得到完全保障的意思。

张凯：本次教师讲坛从健身话题入手，从人体三大供能系统、科学减脂、有效增肌三个方面进行介绍。结合各位老师在日常活动锻炼中出现的一些疑问给大家分享健身校常识，给各位老师在健身方面提供参考意见，让教师能够在工作生活中科学的劳逸结合提高效率。

刘翠：

养育是一段富有诗意的修行，养的是孩子，修的却是我们教师自己。针对这一主题，我分别从如何听、如何说和如何做三个方面阐述。教师只有不断地自我成长，时刻地自我觉察, 才能跟上孩子成长的脚步，才能看见孩子行为背后的心理需要，才能真正做到“你在我面前，而我真的看见了你”!

纪乃健：讲述式的主题班会又被称为主题教育课（主题班会课），是近年来中小学发展迅速的新课型。这种课型是班主任根据工作布置和班级情况来进行的主持、主讲、主导的专题教育活动。本次讲座主要从三个方面介绍如何上好主题教育课：一、主题鲜明、材料充实。班主任要根据社会的发展和学生成长规律来选题。关注班级中热门话题。二、立足教育、形式多样。班主任要巧设情境，用文字、图片、短片等媒介引导学生思考、辩论。三、“三主”为主、互动交流。班主任是主题班会课的主持人，要精心设计，广泛选材，自身也要加强学习，研究班情。

黄金：今天我教师讲坛的主题是培养学生自主学习能力。我主要想和大家分享几个人我在平时教学中采取的一些方式。首先是绘本表演。学生根据所学知识进行绘本的创编与表演，自主进行探究。其次是思维导图的运用，再次是知识框架的建构。最后是自己编写题目，生成自主学习内容。学生自主学习能力的培养离不开教师的指导，教师在教学中要坚持培养他们的自主学习能力。

田团团：本次讲座，我主要从6个步骤分别讲述了课堂有效管理的方法，具体步骤如下：了解和使用学生的名字、避免匿名的和悬空的问题、明智地选择和使用课堂用语、避免给出让学生迷惑不解的指导语、用提醒和暗示促进学生的文明行为、增进课堂的互动。希望本次讲座能对各位教师有所帮助，逐步优化课堂，提高学生学习效率。

朱明霞：评书项目化学习，通过对评书这一中国传统口头讲说表演艺术形式项目的探究，将评书节目的展示需求与语文的核心概念建立联系，引导学生在真实且有意义的情境中，于合作中不断建构学生的复述表达概念，生成个性化的、可真实影响周围环境的成果与作品，并在及时跟进的评价中，不断将学生的语文素养转化为可持续的语文实践能力，促进学生的思维发展。

吉媛媛：工作13年，当班主任当了12年，在平时的上课和班级管理中，积累了一些经验。我的班级我做主并不是说老师在班级管理中很专制，所有的事情都自己一个人说了算，相反是想告诉大家，老师在平时的教学管理中需要用心去管理经营，这样才能收获幸福感和

成就感。

嵇金梅：体适能是Physical Fitness的中文翻译，是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作(学习)而不感疲劳，同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。而提高这种能力训练的方法有很多种，如敏捷训练，力量训练，爆发训练，柔韧训练等强

佘正欣：魔方种类多样，本次主要以三阶魔方为基础，介绍一个魔方小游戏。游戏前得先知道魔方的结构，知道魔方各部位的名称，分为中心块，棱块和角块，认识魔方各面的颜色组成。认识魔方以后，通过转动魔方，熟悉魔方转动的方法，在确定某一中心块后，将你想要颜色的棱块转至中心块的边上，即可组成一朵小花瓣。在小花瓣的前提下，利用我们的手法公式，转动出你想要的角块。通过以上方法可以多人组合，拼搭成一幅我们想要的图案。