教师讲坛（十九）——我们备课组做的那些事儿

为促进学校青年教师的发展，备课组工作的有序展开，9月25日下午，周琳老师带来了她的精彩演讲，演讲的主题是：我们备课组做的那些事儿

周老师担任语文备课组长的一年多来，备课组的工作一直有条不紊的进行，她把这一切都归功于备课组的全体成员，正是有了全体成员的不懈努力，才有了今天的成绩。整个演讲就从五个方面来介绍备课组做的那些事儿。

首先是备课方面，备课形式分为个人手写备课、合伙电子备课和组内集体备课三种，多种形式的备课不仅锻炼了老师们个人的素质，还凝聚了集体智慧，促进了本年级教学质量的提高。周老师还向在座的老师们分享了如何备好语文课的心得——找准“教什么”，优化设计方案，上“有用”的语文课，这是备课不可或缺的三步，放在其他学科同样具有参考价值。

其次是上课，同样采取日常课、教研课和互助课多种形式进行。青年教师积极主动认领教研课的任务，不断备课-上课-磨课-再上课，正是有了这样的历练，青年教师们才能更快更好的成长。互助课也是周老师提出的一种特色课，由组内老师互相到对方的班级上课，学生和老师都感到新鲜，为上课增添了乐趣，碰撞出新灵感。课堂外，周老师对于平时的晨诵、阅读也不放松，俗话说：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”根据年段的不同诵读不同的儿童诗和国学经典，使得学生的视野开阔，智慧流溢。

课后及时巩固练习，是学生能掌握知识的关键，周老师布置的作业形式不仅多样，内容也很新颖，有读书卡、小作家和循环日记三种形式。其中循环日记是学生最为喜爱的形式，同学们以学号为顺序，根据同一主题每人轮流写日记，家长也积极配合参与其中。学生们从此不再害怕写作文，甚至期待循环日记传到自己的那一天，老师每天改一篇作文也相对轻松。有了平时的积累观察，经过长时间的练笔，何愁学生的写作能力不能提升？

周老师在学生的课外阅读方面也下了功夫，好书漂流和学做绘本这两项活动，一方面通过好书在班级传阅增加了学生的阅读量，一方面培养了学生读写画的能力，真正做到爱上阅读，吃透阅读的内容。备课组的特色活动也是精彩纷呈，老师们通过同课异构和诵读课文活动提升自己、展现自己；同学们通过汉字听写大赛，既巩固了旧知，也提高了学习兴趣。

周老师的演讲声情并茂，干货满满，分享的不仅是一个老教师的丰富经验，更是传递出对青年教师们的殷殷期盼，在座老师无不为之动容。

（撰稿人：胡珀）