晓庄实小教师讲坛——案例写作心得交流

为了更好地推进我校老师的论文写作工作，9月18日下午，黄瑾芝老师在晓庄实小报告厅带来了她在案例写作方面的精彩分享，主题是：实践与反思——案例写作交流心得。

黄老师将她的案例写作过程分为五个方面：问题、思考、行动、反思和写作。她以自己的一次特殊的家长会为例，生动地阐述了她在案例写作方面的心得。

首先是发现问题，黄老师通过平时仔细地观察，发现班级的孩子存在差异显著、行为习惯差和学习懒散等问题，而这些问题通过一般的家长会和面谈根本无法解决。其次是思考，联系“孩子是一切教育活动的主体”这一教育理念，黄老师认识到孩子也理应成为家长会的一部分，一次特殊的家长会在黄老师的脑海中逐步成型。

有了想法，黄老师随即就付诸行动，她将家长会巧妙地设计成三个环节，分别“是爸爸妈妈，我想对您说”，“孩子，我想对你说”以及“颁发‘优秀家长’奖状”。家长听到了孩子情真意切的诉说，认识到自己在陪伴孩子方面的缺失。孩子通过这样的家长会，得到了父母的承诺——未来一起进步。别具一格的“优秀家长”的评选更是给各位家长以鼓励与鞭策。不出意料，本次家长会圆满成功，整个班级洋溢着奋发向上的氛围。

会后，黄老师及时反思，总结出此次家长会能够取得成功的原因在于两点：一是转变常态思维，这种创新的家长会模式直击家长内心，促进了家长与孩子间的交流。“优秀家长”的评比更是一种有力补充。二是让学生成为家长会的主体，突破学生是教师和家长交流的被动客体这一定向思维，让孩子成为家长会的主角。

最后，黄老师总结出案例写作其实就是平常事加上一点思考，得到一点改变。这一模式为青年教师的案例写作打开了新思路。

（撰稿人：胡珀）