【信息科技教研组第六次活动】 聚焦AI算法，深耕课堂实践

【信息科技教研组第六次活动】

聚焦AI算法，深耕课堂实践

为进一步推动人工智能教育在小学阶段的扎实落地，探索符合学生认知特点的算法教学新路径，12月11日，我校信息科技教研组开展了以“人工智能中的算法”为主题的教学磨课研讨活动。本次活动特邀江宁区信息科技教研员赵凯老师莅临指导，围绕李孟颖老师执教的设计课《人工智能中的算法——决策树》展开深入研讨与精准打磨。

活动中，李孟颖老师首先呈现了本节课。课程以“人工智能在生活中的应用”视频导入，引导学生聚焦“决策树”这一分类算法，并围绕“是否去公园游玩”的生活情境，让学生初步体验基于多因素决策的思维过程。随后，课堂重点转向“智慧芒果分类”项目实践，引导学生经历收集数据、选择最佳特征、创建决策树、测试模型四大步骤，完整模拟人工智能算法从数据到决策的全过程。最后，学生通过小组合作，探究决策树在医疗诊断、自动驾驶等真实场景中的应用，深化对算法价值的理解。

课后，教研员赵凯老师与信息科技组全体教师展开了细致深入的评课与磨课交流。赵老师充分肯定了本课的前沿性与结构感，认为李老师将抽象的算法概念转化为可操作、可体验的项目任务，注重学生计算思维与探究能力的培养，体现了信息科技课程从“技术操作”走向“思维建构”的转型方向。

同时，赵老师也提出了若干富有建设性的修改建议：其一，在导入环节，视频内容太宽泛，应该贴近机器学习知识点；其二，在第三个环节应用探究中，可以再去强调算法的优化，以此介绍机器学习中其他的分类算法；其三，总结环节可适当融入我国在人工智能领域的突出成果与典型应用，引导学生感受国家科技发展的力量，增强民族自信与技术认同感。

李老师及信息科技组教师认真听取意见，并就教学环节的优化、学习支架的设计、评价机制的融入等方面进行了热烈讨论与现场重构，形成了更具操作性和思维深度的教学改进方案。

此次磨课活动，不仅为一节人工智能课的问世奠定了坚实基础，也为我校信息科技教师提供了宝贵的专业成长机会。组内教师纷纷表示，将以此次指导为契机，持续深化对课标与教材的研究，积极开展算法与人工智能主题的教学实践，努力让信息科技课堂成为学生走向智能时代的思维启航点。

我校信息科技组将继续在“教研赋能、课堂提质”的道路上稳步前行，推动学科教学向更科学、更系统、更育人的方向不断发展。