【信息科技教研组第二次活动】 科技赋能历史，创意点亮未来

【信息科技教研组第二次活动】

科技赋能历史，创意点亮未来

——我校学子在创客比赛中以AI技术活化南京文物

近日，我校信息组组织学生积极参与南京市第十届中小学创客竞赛活动，围绕南京博物院珍贵文物，融合人工智能、增强现实等现代技术，设计出两项富有创新性与文化内涵的作品：《南博寻宝之金蝉玉叶奇遇记》与《神奇的讲解器：AI+南京文物智能讲解系统》。这两项作品不仅展现了学生优秀的科技应用与团队协作能力，更为文物导览与文化传承提供了新颖生动的解决方案。

在朱程璇老师指导下，张翊桐、高程轩、刘思言三位同学以南京博物院镇馆之宝“金蝉玉叶”为灵感，设计出一套沉浸式互动导览系统。作品通过“智慧问答”“宝物现身”“古今对话”三关体验，融合AR识别、人脸识别、语音合成等技术，让文物“开口说话”，并为成人与儿童提供个性化讲解。该作品注重体验的趣味性与层次性，从扫码答题到实物观察，再到AI语音互动，逐步引导参观者深入理解文物背后的历史与工艺。

另一作品《神奇的讲解器》由邵瑾荟、施逸冉、王佳铭三位同学共同完成。该设计旨在解决传统讲解器互动性不足的问题，通过轻量化YOLOv5模型实现文物图像识别，并接入大语言模型生成问答式讲解，甚至融入南京方言彩蛋，增强讲解的亲切感与趣味性。系统依托行空板硬件，实现拍照识别、语音交互与知识库实时调取，具备较强的实用性与可扩展性。

两项作品虽形式不同，但均体现出同学们善于发现问题、融合技术、传承文化的创新意识。从数据采集、模型训练到硬件调试、场景设计，同学们在老师指导下逐步将创意转化为现实，展现了优秀的综合素养与实践能力。

我校一直重视学生科技创新能力的培养，鼓励学生结合兴趣与社会需求开展项目式学习。此次创客活动不仅锻炼了学生的技术应用与团队协作能力，更在他们心中埋下了用科技传承文化、以创意连接古今的种子。期待未来更多学子继续探索，用智慧与热情，为文物保护与文化传播注入青春活力。