【英语教研组第六次教研活动】融理于境，化知为能

融理于境，化知为能

——记江宁区小学英语语法教学专题研讨活动

初冬暖阳，和煦宜人。2025年12月17日上午，江宁区小学英语语法教学专题研讨活动在南京晓庄学院实验小学成功举办。江苏省特级教师、南京市江宁区教学研究室宫文胜副主任亲临指导，区各校英语教师代表齐聚一堂，共赏优秀课例，共研语法教学理念。本次活动以探索语法板块教学为主题，聚焦语法教学路径，通过三节优秀课例展示与一节专题讲座，开启深度教研之旅。

一、课例展示

第一节课由东南实验学校的荀明霞老师执教Unit8 At Christmas（Grammar&Fun time），荀老师结合课文巧妙创设了向外国同学Mike介绍中国新年文化的情境，让学生们使用新学的顺序词first、next、then、finally去介绍中国传统新年的活动，例如做新年贺卡，包饺子，招待朋友等，学生们在活动中感受到浓浓的新年氛围感。最后拓展环节，荀老师设计了为Mike一家制作to do list的活动，贴合文本的同时也与学生的日常生活紧密联系，实现了语法教学应用的生活化。

第二节课由南京晓庄学院实验小学的夏冰老师执教Unit8 At Christmas（Grammar&Fun time），夏老师用chant的形式引出自己喜欢的节日串联整节课，结合3个节日进行语法的教学。首先是课文中的圣诞节，通过复习麦克的家人在圣诞节做的事情引出本节课的顺序词，进入到本课的语法板块。通过对课文的拓展和深挖，让学生对顺序词理解更加明确，使用更加熟练。接着是第二个节日春节，通过绘本的形式引出另一个顺序词after that，为后文的操练做铺垫。接下来是元宵节，学生们先说一说，然后上台展示自己的元宵节。课堂的最后，夏老师用做节日海报的形式向麦克介绍中国的节日，将课堂氛围拉向高潮。

第三节课是由南京晓庄学院实验小学的黄金老师执教Unit8 Chinese New Year（Grammar&Fun time），黄老师以“be going to”句型明确教学目标，引导学生通过复习Anna春节计划导入语法句型。课堂中，黄老师引导学生先观察句型结构，理解其语言形式；随后在层次分明、富有趣味的练习中探讨语法功能，领会语言意义；最后通过制定个人春节计划的情境任务，实现知识迁移与真实运用。整堂课贯穿语法教学“形式－意义－使用”统一理念，学生在真实情境中扎实掌握了语法规则。

二、讲座分享

三节课例展示结束后，南京市潭桥小学的钱璟星老师带来了题为《基于新课标的小学英语语法教学实践与思考》的专题讲座。讲座中，钱老师结合课例，从理念之锚、实践之桥、赋能之维、育人之境四个维度，系统分享了自己对小学英语语法教学的实践探索与深度思考。她提出，教师应善用新技术为语法教学赋能，例如借助AI工具制作多模态语篇，以此增强学生学习的沉浸感与个性化体验；同时钱老师也着重提醒，运用技术时需把握好尺度，既要避免技术喧宾夺主、偏离教学核心，也要做好技术应用的风险管控，确保技术服务于语法教学本身。

三、专家点评

在精彩的课例与讲座结束后，宫文胜副主任对本次活动进行了专业点评。宫特指出，语法教学要“两手抓”，既要扎实落地，也要注重创新融合。

他强调，教师应立足基础，从课文情境中自然引出句型，引导学生自主归纳规则；设计练习时需有层次、有思维含量，教学活动可以根据实际向内深入或横向拓展；点明语用功能，语言要贴近学生的理解水平。在此之上，宫特还指出教师可创设大情境，通过“Big Question”激发学生思考，让语法学习真正融入语用之中。他特别提醒，主题意义的挖掘要贴合教学内容，自然生成，避免为融合而融合。这一教学思路，为如何在语法课中既夯实语言形式，又提升语用能力，提供了清晰而实用的路径。

至此，本次语法教研活动圆满落幕。此次活动中，我们深刻了解到语法教学绝不止步于孤立的规则讲解，而应是融于整体、立于情境、归于应用的素养培育过程。愿这次交流与研讨，如一缕初冬的暖阳，能照亮每位英语教师语法教学上的实践之路。