指向思维发展的小学英语阅读教学探究

指向思维发展的小学英语阅读教学探究

                       ——南京晓庄学院实验小学成功承办江宁区卓越班培训研修活动

2022年11月4日，南京晓庄学院实验小学成功承办了江宁区英语卓越班的培训研修活动。本次活动先由南京晓庄学院实验小学的徐志颖和袁文欣老师带来的两节精彩的课例，两节课共同探究如何开展story time阅读课教学。随后由教研组组长王思睿对晓庄实小英语组日常工作做一个简要汇报。接下来卓越班的申菁、孙云露以及彭蕾三位老师通过说课形式，深入研究语法板块教学形式和教学流程。最后教研员徐全根老师以及特级教师宫文胜老师总结本次活动，提出我们英语教师应将课程标准真正融入英语教学之中，积极开展单元整体教学，不断提高自身的教学水平。

第一节课由徐志颖老师执教六上《Unit4 Then and now》，徐老师通过“我”过去和现在的对比，给予语言支架，引出本单元的主题“变化”，激发学生对主题的探索欲望。随后展开对Mike一家变化的学习，读中环节整入整出，主线清晰。徐老师用Think and judge深度挖掘文本信息，深化主题意义，用Two men act创新表演形式，最后通过绘本、课文的深度对接，提炼出其共同蕴含的情感态度“Love never changes”。其教学环节注重学生对文本整体的理解，自主地学习，连贯的思维与表达。

第二节课由袁文欣老师执教六上《Unit7 Protect the Earth》，袁老师在导入环节设计不同方式感知地球的“漂亮”与地球的“脏”，进行深刻对比。并且利用绘本《white ghost》点出地球正遭受“塑料污染”，引导学生深入了解更多地球环境问题，从而点出主题“保护地球”。在语篇教学环节中，袁老师把握三个关键词“what” “why” “how”，逻辑清晰，主线明确，这样的教学设计将科普文语篇的教学化繁为简，引导学生在课堂中多说多做，不断磨砺自身语言水平。

两节课结束之后，南京晓庄学院实验小学的英语组长王思睿老师汇报和总结了学校英语教研组的日常工作以及取得的一些成就。也向各位卓越班的老师们介绍了我们组关于指向思维研究的课题成果。

第三部分活动由卓越班的三位老师带来六上《Unit3 holiday fun》（Grammar time& Fun time）的说课。申菁老师精确把握第二课时的教学重点，设计了多种丰富的语用活动，让学生在活动中真正做到运用英语。申老师在最后环节设计“故事摘抄”活动，让学生互相分享自己所读的故事，在学生运用本课时所学的一般过去时的疑问句的同时，提升了学生的阅读能力和综合素养。苏云露老师在本次说课中将节课分为三大板块“Mike&Liu Tao's holiday” “teacher's holiday” “your holiday”，教学设计主线清晰，环节紧凑。彭蕾老师通过多种丰富的小游戏复习有关城市和过去时的单词，课堂趣味性极强。

活动的最后，教研员徐全根老师充分肯定了南京晓庄实验小学作为举办单位对本次活动的大力支持，同时指明了英语教学的新方向：教师要更加关注单元整体教学，在上好story time板块的同时，也应深入研究其他板块的教学模式和方法，更加关注语言的意义和功能。徐老师给予在场教师许多宝贵的意见和嘱托，让我们带着梦想和目标坚定向前。

特级教师宫文胜老师给在场教师带来了很多启示和思考。他提出教师要不断深入研究和落实课程标准，不断学习和反思，不断创新教学方法，将课标的理论融入课堂的每一处环节设计中，将教学研究落在实处。他同时也勉励了各位卓越班的成员，珍惜磨炼机会，和团队一起努力。

秋意正浓，南京晓庄学院实验小学通过此次活动迎来了秋季的累累硕果。浓浓的教学研修的氛围中，学校英语教研组的全体英语教师以及卓越班的教师在此次活动中彼此邂逅，思维交织，备受激励，双方都留下了美好的印象。今后各位也将会铭记嘱托，基于新课标，落实好单元整体教学，不断锻炼提升自身业务能力和专业修养，成长得更快更好！