聚焦考后反思，深耕课堂质量——记晓庄实小英语组期末质量分析会

聚焦考后反思，深耕课堂提质

——记晓庄实小英语教研组期末质量分析会

质量是学校生命线，为进一步提高英语学科教学质量，2022年6月29日下午，南京晓庄学院实验小学英语教研组进行本学期英语期末质量分析会。老师们结合期末测试的情况，对平日教学进行反思回顾，在英语新课标的引领下，通过研究命题方向，探讨教学策略的改进与提升。

本次研讨过程中，各备课组长针对本年级学生的年龄特点、学生情况以及试题难易程度等多方面进行了热烈的研讨，大家各抒己见，针对试卷中发现的问题畅谈自己的理念与想法。

首先，由三年级备课组长黄金老师针对三年级英语期末试卷进行了分析，重点强调新的一学期将继续致力于有趣有效的英语课堂，教师的评价语言要机智多变，评价方法应灵活多样，评价过程需充满人文关怀。课堂评价配合着小奖励，效果更佳；多利用教具来激发学生的学习兴趣；进行作业的有效布置，如：思维导图、知识小报等多种形式；抓单词的书写、拼写等基础；加强与家长的联系，及时将孩子的表现反馈给家长；加强学困生的指导。

接着，四年级备课组长芮倩老师对试卷进行了整体分析，她针对试卷中听力、选词填空、仿写等学生出现错误频率较高的题型进行了深度的分析，并提出下学期教学的四大改进措施：1、更注重基础方面的巩固，使单词、句子的理解能力和综合运用能力进一步提高。2、拓展题型的练习。加大练习力度，对各种有可能出现的试题加以训练。3、敦促学生每天反复高声朗读课文。4、让学生“学会学习”，重视学法指导。

五年级备课组长袁文欣老师强调试卷中出现的大部分问题，可以反映出一些平时教学上的问题。袁老师反思到：应重视基础知识的新旧结合，着重培养学生的综合语言运用能力。五年级的成绩较开学初期有了一定的提高，袁老师针对此次期末试卷中出现的问题对下学期教学提出了以下改进措施：1、注重基础知识方面的巩固（课堂教学+复习）。2、追求有趣+有效的英语课堂。3、注重学生英语能力的培养，要强化阅读训练。4、评价方式的多样化。5、鼓励互帮互学，加强个别辅导。6、积极主动与家长沟通、交流。从这个暑假开始关注每一位居家的学生，分层指导，追踪跟进。

六年级备课组长吉媛媛老师针对六年级的期末试卷及学生成绩进行了分析，并对本次期末试卷反馈出来的问题提出了以下改进措施：1、加强词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，帮助学生增加词汇量。2、进一步培养阅读能力。从学生阅读兴趣入手，帮助学生分析语言材料，教授寻找关键词的方法。3、狠抓基础，拓展能力。加强对课文及基本句型的认读，鼓励部分学生实现背诵，中等及中下等学生达到熟练朗读课文及重点句、重点词汇的认读。4、关注后进生，尽量避免两极分化现象。5、与家长多联系，合作式教学。6、加强评价机制，确保有效。7、分层管理，鼓励互帮互学。

“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。本次活动为老师们提供了学习和交流的平台，全体小学组英语教师们承诺在今后的工作中继续精心上课，潜心教研，踏实做好每一项工作，让每一个学生都有进步，让每一位教师都有提高，让晓庄实小的英语教学更加出彩。