关注语篇阅读，探究绘本融合教学 ——记晓庄实小英语教研组第六次教研活动

关注语篇阅读，探究绘本融合教学

——记晓庄实小英语教研组第六次教研活动

2022年5月23日上午，南京晓庄学院实验小学王思睿老师开展了校级课六下《Unit7 Summer holiday plans》展示，学校英语组全体老师参加了此次教学研讨活动。

王老师先通过热情欢快的歌曲Have fun in summer活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性并能够快速引导学生进入英语学习状态进而进入本课的主题：Summer Holiday Plans的讨论与学习中。

在处理课文中，王老师一步一个脚印循序渐进地处理了课文，并且积极运用了小组合作学习的方式，这样大大锻炼了孩子们的合作能力。在解析语篇、朗读语篇这些活动结束后，需要一些具备总结性或提升性的环节来帮助学生进一步巩固所学知识。这个环节王老师设计了一个开放式的问题：你最喜欢哪个孩子的假期计划？为什么？学生通过回答问题，其实是从正面评价了某个假期计划。这样一来，我们的课堂学习范围不再是局限于假期计划的内容了，而是延伸到了对计划的评价，这可以说是一种语言的扩展和提升，让学生的思维不仅仅局限于书本内容。

在最后拓展环节，王老师把课文和绘本结合了起来。在教材与绘本的融合过程中，王老师鼓励学生发表多元化的观点，通过多次的观察和小组讨论，持续改进各自的观点，拓展思维。

经过本次展示课，相信学生的语言运用能力得到了发展，自主阅读能力得到培养，阅读素养也得到提升。