指向思维发展的综合板块教学探索

指向思维发展的综合板块教学探索

        ——记南京晓庄学院实验小学英语组第七次教研活动

2021年12月21日下午，晓庄实小英语组老师齐聚录播教室，一起聆听英语组杨媛媛老师执教的六年级上册unit8 Chinese New Year的综合版块。

课堂伊始，杨老师开始通过一首耳熟能详的《Happy New Year》歌曲与学生共唱，激发学生兴趣。通过问题“What is the song about?”引出本节课主题节日。接着由节日讨论他们的计划，让学生充分使用上节课学过的一般将来时。接着以转盘游戏的方式让学生说一说在不同节日中自己将会去做什么。通过学生的回答带学生们对之前两节课的学习进行复习。由于本节课是综合板块，所以教师以游戏串联本节课，在学到字母组合发音的时候，通过听让学生自己找到读音的规律，在掌握规律之后让学生试着读一读新单词，加深对字母组合读音的掌握。同时以小组竞赛的方式进行巩固。学生兴趣较高，同时对竞赛出现的读音问题也更能有所记忆。通过游戏，过渡到卡通版块的课文，通过让同学们看图，让学生试着去猜一猜文中人物将要做什么，然后听读并排序，同时要在听的过程中抓住关键词回答问题，真正做到让学生带着问题学习，学生不再漫无目的地去听读。最后让学生进行跟读和表演，学生的参与度高，反馈较好。

本节课杨老师以歌曲导入，以游戏串联，通过小组合作、同桌对话，同学竞赛等形式将综合板块融合到一起，让学生不再被动地接受知识，而是主动融入到学习中来，真正做到指向学生的思维发展，学生做课堂的主人。