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4月6日下午,我校数学教研组召开了关于“如何撰写数学学历案”的研讨活动,全体数学教师参加了此次研讨,活动由数学教研组长尹素文老师主持。
首先,我校赵东金副校长对学历案起源、发展趋势进行了简单分析。赵校长指出学历案是针对学生学习发展台阶所作的学习方案设计,面向所有学生,突出以学生为主,学生是课堂学习的主人,学习目标是基于数学课程标准的理解来制定的。
接着,尹素文组长和我校数学教师共同学习了联盟学校的“小学数学学习历程项目”活动手册,这使我校教师对学历案有了直观的认识。学完后尹老师还布置了三年级数学《长方形和正方形面积》这一单元学历案撰写的任务,让老师们尝试着去编写学历案。
最后,赵东金副校长对本次活动进行了总结,建议我校教师多出去交流学习,拓展教学视野,有助于更深入的了解学生,提升自我。
通过本次活动,我校数学组教师对学历案的意义有了比较清晰的认识,相信在未来的研究过程中,一定会集中我校数学教师的智慧,摒弃课堂教学中教师的立场,树立学生立场,关注学生的学习经历,真正体现以学习为中心的课堂教学理念。
(撰稿人:戈亦鸿)
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