音乐教研组公开课《小蚂蚁搬米粒》研讨活动

10月21日上午第一节课，余岸翼老师在健康5班执教了一节音乐课《小蚂蚁搬米粒》，余岸翼老师准备充分，精彩的故事导入，吸引了学生的注意力。

《小蚂蚁搬米粒》是苏少版一年级上册第七单元中的一课，本单元以“畅游森林”为主题，创造了一个个形象鲜明的森林动物形象，充满童趣。《小蚂蚁搬米粒》是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的句尾有变化。句中“嘿哟嘿哟”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、童趣十足，中间加入数板，更是丰富多彩。

研讨中，各位老师对余老师提出了不少意见。大家觉得一年级的孩子，刚刚进入学校不久，对，怎么听、怎么看、怎么学、怎么动，都是一个未知数，所以余老老师在设计教学过程中，应更加切实考虑学生的实际情况来安排这节课的设计思路。把教学目标定位准确，把重、难点考虑到位，以及学生会在教学过程中会有什么样的反应都要提前考虑备案。教学方法要适合低年级孩子的年龄特点，老师通过有效的引导，把唱、听、表演这几大环节完成好，是本节课的重要环节。教师在语言组织上要富有生动、活泼的特点，这样一下子就把学生的注意力，集中教师的身上，在接下来的教学过程中才能有序的完成。设计游戏环节的时候要考虑到节奏的难易程度，是分解还是整合，都要通过之前的不断实践，才能把方案定下来。同时老师还要有备案，万一上的时候学生不会，还能怎么办？这些都要有所考虑。 “数板”是这节课的重点，教师在设计这个环节的时候，如何生动的，通过玩节奏游戏的方式慢慢地把“数板”这个概念传递给一年级的学生，也是要注意的地方。最后的歌表演环节，老师要把游戏规则讲清除的同时，还要有能够驾驭课堂秩序的能力，自己示范的同时还要能够总览全局，要让你的这个环节是一个亮点而不是在耗时间。

本节课歌曲《小蚂蚁搬米粒》寓教于乐，形象鲜明，是学习歌表演的好材料、好机会。看、听、唱、表演都十分形象而有趣，非常适合富有想象的情景表演。

学生们的课堂很愉快，体验了故事主人公的情绪，并将其真实表演了一把。学生们是很快乐的。节课的不足也有一些，余老师给学生展示表演的时间有点长，相反学生真正演唱的时间偏短，有点弱化了音乐课的本质。以后在各个环节的时间设计上还应有一个良好的分配。