英语教研教研组第三次教研活动

英语教研教研组第三次教研活动

为了切实提高英语教师的科研能力，提升英语教师的教学水平。10月28日，在晓庄实小举行了英语低年级组教研活动。在此次教研活动中，针对小学英语的绘本教材，夏冰老师主要将在新教师培训中由实验小学宫文胜老师组织的培训对英语组进行了二次培训，对小学英语绘本进行了分析与研究，内容主要有：

一、阅读封面

小学英语绘本的封面包含了很多信息，在阅读绘本前，让学生从绘本封面尽可能多的得到一些信息，比如，绘本的名称，绘本的系列，作者，出版社等等。同时，让学生在阅读封面的时候能够对绘本的内容有一个自己的想象。

二、设计悬疑

在阅读绘本前，教师应该设计一些有关故事的悬疑，让孩子带着疑惑去阅读绘本，如， How? Whose? What?等等，这样学生在学习的时候会被这些设计的悬疑点吸引，从而更加深入的学习绘本。

三、抓住故事眼

每个绘本都有一个故事眼，抓准故事眼，抓对故事眼很重要。

1、The best Christmas present故事眼：The best presents

2、A magic card故事眼：The best place-HOME

    抓对故事眼才能让绘本在正确的方式下呈献给孩子们。

四、选择故事角色

大部分在表演教材的时候会分几部分，但在绘本表演的时候，让学生选择故事中的角色进行表演会更好。让学生从故事的角色出发，对股市的整体有一定的掌握。

学期过半，相信在英语组的共同努力下，晓庄实小英语教研组一定会越来越好，展现新的面貌与风采！

撰稿人：夏冰