【英语教研组第七次教研活动】聚焦素养 融创情境：探索小学英语教学新路径

聚焦素养 融创情境：探索小学英语教学新路径

12月23日上午，卢雪箫老师在三年级（4）班呈现了一节以“Unit 8 I can do this for you”为课题的校级英语教研课。本节课以“情境—任务—互动”为主线，紧扣英语学科核心素养，着力推动语言学习向语言运用与思维发展深度融合。

本节教研课通过合作表演、互动交流，逐步实现从语言输入到自主输出的跨越。整堂课注重学生在真实语境中的意义协商与交际策略培养，充分体现“学习活动观”指导下的课堂实践。

同时，本次教研课突出“用语言做事”的教学导向，获得听课教师广泛认可。研讨中，教师们一致认为，本节课准确把握了三年级学生的认知与情感发展特点，将语言知识融入真实生活问题，有效促进了学生的交际意愿与学习主体性。课堂不仅关注语言技能的掌握，更重视文化意识、思维品质与学习能力的协同发展，是一次对英语课程育人价值的生动诠释。

此次教研活动为我校英语教学创新提供了可借鉴的实践案例，进一步营造了协作共研、互学互促的教研文化，切实助推教师专业成长与学生素养提升。