【四年级语文备课组第二次研讨活动】深耕神话课堂，传承文化根脉

【四年级语文备课组第二次研讨活动】深耕神话课堂，传承文化根脉

为深入落实新课标“文化自信”核心素养要求，破解神话故事单元教学难点，提升课堂教学的趣味性与实效性，近期我校四年级语文备课组以“神话故事单元教学策略优化”为主题，开展了第二场专题教研活动。全体四年级语文教师齐聚一堂，共探神话教学新路径。

活动伊始，备课组长带领教师们重温四年级上册神话故事单元编排意图，明确本单元核心教学目标：不仅要引导学生感受神话人物的英雄形象与神奇魅力，更要让学生体会神话故事的叙事特点，传承中华优秀传统文化。随后，各位教师结合自身教学经验，围绕“如何激发学生神话学习兴趣”“怎样落实随文识字与阅读理解的融合”“如何引导学生展开合理想象进行表达”等关键问题展开热烈研讨。

针对教学实践中的具体困惑，教师们各抒己见、碰撞思维：有的提出利用古文字图片、神话动画片段导入课堂，快速吸引学生注意力；有的分享了“抓关键词句品析人物形象”“小组合作梳理故事脉络”等教学方法，助力学生深度理解文本；有的建议通过“神话故事创编”“神话人物辩论赛”“神话主题手抄报”等多元活动，延伸学习效果，培养学生的想象能力与表达能力。此外，针对单元习作“创编神话故事”，教师们共同设计了“素材积累—支架搭建—自主创作—互评修改”的教学流程，为学生搭建清晰的表达阶梯。

活动中，教师们在交流中凝聚共识，在研讨中破解难题，不仅理清了神话故事单元的教学思路，更积累了丰富的教学策略。未来，四年级语文备课组将把研讨成果转化为教学实践，深耕课堂、创新方法，让神话故事成为滋养学生文化自信的重要载体，助力学生核心素养全面提升。