求真年级语文组第三单元集体备课

求真年级语文组第三单元集体备课

——求真年级语文备课组第一次教研活动

撰稿人：叶梦雨

    2016年9月27日，在求真三楼东办公室，求真语文备课组的老师们在江宁区“清晰目标、明确重点、以学定教”的教研主题指引下，以第三单元的集体备课为核心，以生字教学为重点，展开了新学期的第一次备课组教研活动。

    首先，齐云霞老师对第三单元自己的独立备课进行了详细的分析。

    一、本单元教材的地位及教学意义
   单元共编排了三篇课文，分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》和《有趣的发现)。这些课文从不同侧面让学生认识社会，认识人生，懂得道理。《送给盲婆婆的蛔蛔)是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蛔送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。诗文主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。《一株紫丁香》是一首散文诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗文富有童趣，感情真挚，意象优美，是反复吟诵的好教材。《有趣的发现》是讲了科学家的故事。生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。

    二、教学内容
   本单元包括三篇课文和一个练习。三篇课文分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》和《有趣的发现》。“练习3”包括“学用字词句”、“读读背背”、“写好铅笔字”、“口语交际”和“说说写写”五个部分。

    三、教学目标

    1.会写29个字，会认19个字，认识1个偏旁，理解词语的意思。

    2.体会诗歌的特点，感悟诗歌所要表达的思想感情。

    3.学习科学家仔细观察，认真思考的科学精神。
    四、教学重点
    学会生字，理解词语的意思。
    五、教学难点

    在读懂的基础上，感悟文章所蕴含的思想感情。
    六、课时分配情况

    1.《送给盲婆婆的蝈蝈》   2课时

    2.《一株紫丁香》  2课时        

    3.《有趣的发现》   2课时 

    4.练习3   3课时            

    组内所有老师对齐老师的备课给予了很高的评价，充分肯定了齐老师在目标制定上的有效可查，并对具体教学过程设计提出了自己的改进意见。如《有趣的发现》一课，为达成能复述课文的教学目标，应在教学课文时，先让学生理解大意，再划分层次，理清课文脉络，最后按照层次顺序，用自己的话说一说课文内容。

    接着，齐老师通过对前期教学的反思提出了自己在识字教学有效性的困惑。

针对齐老师的困惑，组内老师积极讨论，给出自己的建议。

    陶节萍老师提出，在二年级的识字中，应更加注重学生对于识字认字方法的积累。如学会归纳形声字、会意字，找寻字形与字音字义的关系。

各老师重点提到了识字过程中的趣味性。陈未未老师提出，可以利用自编儿歌加深印象。叶梦雨老师提出可以从字源入手，使学生感受到汉字文化，更有助于学生对于字义的理解。

    最后，陶节萍老师从具体的课文教学与大家分享教学经验。

    此次活动结束，组内老师都感觉大有收获。