【数学教研组第一次教研活动】聚焦素养培育 深化教学改革

聚焦素养培育 深化教学改革

——晓庄实小数学组区教研工作二次培训会

为精准传达2025-2026学年第一学期区小学数学教研工作核心部署，推动新课标理念落地课堂，近日我校举行了小学数学教研计划二次培训活动。数学教研组全体教师参与了本次活动，共同解码新学期教研工作蓝图。

活动伊始，盛老师围绕教研计划的指导思想展开解读，明确以《教育强国建设规划纲要》及2022版数学课标为根本遵循，强调“立德树人”与“素养培育”的核心方向，提出“主题教研”与“实证教研”双轮驱动的工作路径，为教师厘清了“课标—教材—课堂—素养”的衔接逻辑。
   在核心工作解读环节，培训重点聚焦七大任务模块。针对新教材实施，明确将通过专家解读、课例展示等方式，重点突破数与运算、图形认识等领域的素养落实策略，计划形成《新教材与2022版课标衔接教学指南》。幼小衔接板块，“玩中学数学”系列活动设计与衔接课程研制成为亮点，旨在通过“活动化、游戏化、生活化”教学减缓过渡坡度。
   生态结构化教学与作业优化两大专题引发热烈讨论。培训明确将在实验学校开展多课型实践，构建“操作+表达”“过程性评价”等素养导向评价工具；同时围绕“双减”要求，指导设计分层、跨学科、探究性作业，以《素养导向作业设计指南》推动作业提质减量。此外，教师队伍建设、数字化赋能、珠心算教育等工作部署也逐一细化说明。

全体数学教师纷纷表示，此次培训既有理论高度又具实践指导价值。下一步，我校数学教师将以培训为契机，深化课标研读与教学实践，为教育质量提升注入新动能。