【一年级数学备课组第三次活动】

一年级数学备课组第三次活动

——借助生活情境 培育核心素养

10月30日一年级数学备课组展开了“借助生活情境，培育核心素养”为主题的教研活动，认真备课研讨。

本次教研由魏老师执教《得数是6-9的加法》。先通过小朋友玩轮滑的情境，引导学生通过观察得出图中一共有多少人，让他们直观地体会到“把两个数量合起来，求一共是多少，用加法算”，并且可以用两道不同的加法算式来表达，从而体会加法的含义。

深挖教材、精益求精。在课后评教中，魏老师阐述了本课的收获与不足，沈老师谈了对本节课的看法和意见。本节课总共三个层次，第一层次，借助相同的情境引导学生初步体会加法的含义。第二层次，引导学生在操作中进一步体会加法和减法的含义，并列出相应的算式。第三层次，基于前面的两道加法算式，提出“说说可以怎样算”这一要求。