崇善年级英语备课组第一次活动

崇善年级英语备课组第一次活动

南京晓庄学院实验小学

三年级上册英语集体备课教学活动方案

（次数：第1次 组别：低年级组 组长：夏冰）

一、活动主题：译林牛津英语三年级上册Unit1集体备课

二、活动目的：以学生为主体，提升学生英语学习兴趣，打牢低年级英语学习基础，养成好的英语学习习惯。

三、活动时间：2024年8月31日

四、活动地点：南京晓庄学院实验小学4204办公室      

五、参与人员：崇善年级英语教师

六、活动具体安排：

七、注意事项：

1.请各位老师提前进入备课地点，手机调至震动状态，听课过程中不相互交流。

2.做好组内教师意见的收集与整理，集中反馈。

南京晓庄学院实验小学崇善年级英语备课组

2024年8月30日

附件1：教材 

附件2：教学设计

Unit 1 Hello!

教学目标

1.在看、听、读、唱的活动中感受开学氛围并感知与同学、老师打招呼的方式，并对图片内容进行预测。

2.准确流利地朗读对话并理解对话内容，概括与整合关键句型，掌握基本问候语和自我介绍句型。

3.小组角色扮演，模拟对话中的场景使用“Good morning.”“Hi, I’m ...”等表达方式进行问候和自我介绍，并在新的情境中运用目标语言问候他人，表达友好与尊重。

4.以找、听、读、写的方式掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd。

教学重难点

1.在看、听、说的活动中，认识 Cartoon time 中两个小动物Bobby和Sam以及他们的朋友，学会打招呼和自我介绍，并分角色表演 Cartoon time。同时运用想象力，续写故事，进行创意表演。。

2.通过课时问题What are the basic greetings to greet people?，初步思考感知单元Big question：How do you greet people? .初步树立礼貌问候的意识。学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

教学准备

本课图片、头饰、录音机、光盘、课件等

教学过程

Step 1 Greetings

T-S

Hello!Hi!I’m your English teacher.I’m Miss ....

What’s your name?Nice to meet you.(too)

Step 2 Lead-in

1.Welcome to English world.

Are you ready for class?

2.课前准备物品

3.Let’s learn.

Class begins !  上课    

Stand up !  起立

Hello，teacher.  老师，你好。

Sit down，please!  请坐！

4.Let’s meet some new friends!让我们来认识一些新朋友！

(1)T:Look at the picture.看图片

What can you see?你看见了什么？

(2)Let’s meet some new friends!让我们来认识新朋友！

Learn to say their names.

(3)Let’s say “Hello!” to these new friends!

5.Let’s think（呈现Big question，提出思考）

Let’s talk:If you meet some new friends, how do you greet them?

Step 3 Cartoon time

1.Let’s watch:Hi, I’m Bobby.（观看故事，思考问题）

Q:Read and answer: How do Bobby and Sam greet each other?

(1) Look and guess. 看图片，猜对话。

(2)回答问题：

How do Bobby and Sam greet each other?

2.Read and tick读一读，打对号（11页练习A）

Who’s Bobby?Who’s Sam?

3.Let’s imitate it! 听课文，模仿跟读！注意语音语调！

4.Let’s repeat.

5.Read in roles and act it out.

Step 4 Letters in focus

1.Let’s find.

(1))Let’s find:Read the story again and find the letters “Aa”, “Bb”, “Cc” and “Dd”.

2.Let's learn.（学习字母）

Listen,point and say the letters.

3.Trace and write the letters.（师示范书写，生在书上学写）

4.Q:Can you find other words with the letters  “Aa”, “Bb”, “Cc” and “Dd” ?

Step 5 Homework

1.Read and try to retell the cartoon.

2.Try to learn the “ABC” song.

板书设计：              

Unit 1 Hello

Hello = Hi, I’m                

                     Good morning.                  

                     Good afternoon.

附件3：教研照片

附件4：教研记录