【二年级语文备课组】第二次备课组研讨活动——“插上想象的翅膀”

“插上想象的翅膀”——二年级语文备课组第二次研讨活动

“迟日江山丽，春风花草香。”在“双减”背景下，我校积极推进语文单元整体教学和提高课堂教学的实效性，3月6日，陆沁佚老师在求真4班上公开课《枫树上的喜鹊》，二年级语文备课组对本节课进行课前研讨、课后交流。

上课伊始，陆老师利用插图为孩子营造情境，把孩子们带到了树与喜鹊的美好童话世界。冯老师坚持识字写字作为低年级的教学重点，识字的方式方法做到灵活多样。在第一遍读文后，让学生运用我们之前学过的识字方法进行认读生字，再根据学情的掌握与授课的过程中出现的问题，联系生活实际进行识字学词，并利用汉字字理进行识字，另外，陆老师还精心设计将生字宝宝带到句子中反复练习朗读，这一识字教学过程，较好地处理了识字与阅读的关系。让学生既读懂了课文，又完成了识字任务，使得识字和阅读获得双赢。

紧接着陆老师牢牢抓住“喜欢”二字，以此为中心，让孩子找出相关语句，并以此为线索，层层推进，整节课灵活生动，充满童真童趣。在朗读上她将朗读课文贯穿始终，指名读、合作读、引读、配乐读等多种形式的朗读，将语文教学中“从朗读入手，通过多种形式地朗读理解文本”这一目标落得扎扎实实。

整堂课中，“想象”要素从始至终贯穿全文，丰富学生语言积累。?语文教学实践的脚步永不停驻，相信在追寻理想课堂的过程中，备课组的老师们也得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。相信在以后的研讨活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。