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【六年级数学备课组第二次活动】《比例的基本性质》教学探索

时间:2024/3/22 14:47:23来源:江宁区晓庄实验小学阅读:128次

《比例的基本性质》教学探索

本次五、六年级教研课由王兆成老师执教《比例的基本性质》。王老师教学思路、目标比较聚焦,双基扎实,学生能很好地理解比例的基本性质,能正确运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。

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王老师基于研究数学问题的一般方法:猜想——验证——结论,引导学生基于个别比例,发现共性特点“外项乘积等于内项乘积”,将其作为一个猜想,引导学生列举更多的例子进行验证,得出结论,最后用数学语言(文字、符号)进行归纳结论。

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本次教研课,五、六年级备课组希望在扎实教好知识的基础上,培养学生敢于质疑的批判性思维,提升学生发现问题、提出问题的能力,尤其是丰富学生开展推理活动的经验,发展推理意识,提升数学思维水平。

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