数学教研组活动“如何听课”

如何听课

        5月19日，周善伟主任就“如何听课”给晓庄实小的数学教师做了一场讲座，讲座中周主任主要提到以下几点：              

        一、听课前要有一定的准备工作。

        俗话说：“留心天下皆学文”，教师要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。打算听谁的课？应该事先预习内容，找找疑难点，同时设想如果自己来上，准备怎么上？教师去参加教研活动听公开课也需要准备，这就需要在参加教研活动之前了解和钻研与之相关的学术理论，或向人求教，或重温资料，这样既能拓宽视野，优能缩短学术的差距。

        二、听课中要认真观察和记录。

        教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的高度。教师在课堂上不仅要听还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下教学环节和教学方法。教师要一边听，一边观察思考，既要看“教”，又要看“学”，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯，总而言之，要看教师主导作用和学生主体地位有机结合。

        三、听课后要思考和整理。

        俗话说，思之思之，鬼神通之。教师听完课后，不能一听了之，应将课堂实况在脑海里回顾几遍，反复琢磨。可以翻翻听课记录，或与执教者交谈，或与几节“相互牵连”的课做比较等。

        在分析总结他人课时，要注意比较研究取长补短，每个教师在长期教学活动中，都形成了自己独特的教学风格，听课的老师就要善于进行比较研究，准确的评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收经验，改进教学，在分析他人课时，听课者还需要注意分析执教者课外的功夫，看老师的教学基本功和课前备课情况，这种思考也会有很大帮助。

        听了周善伟主任的讲座，在座的数学老师都受益匪浅。