南京晓庄学院实验小学2023～2024年度第二学期 崇善年级英语备课组工作计划

南京晓庄学院实验小学2023～2024年度第二学期

崇善年级英语备课组工作计划

一、指导思想

本学期本备课组活动将以新课标为依据，以教材研究为重心，贯彻学校教科研指导思想，严格执行校英语教研组的工作计划。在备课活动中，要结合工作实际，实施素质教育，培养学生创新精神；要充分发挥集体智慧，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率；要以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展；要了解英语课程的总体设计思路，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的英语课堂体系。

二、工作目标

1．通过备课组活动，全面贯彻学校教学工作指导思想，有意识调动教师创新能力，实践“高效课堂”教学模式，从而构建具有鲜明特色的课堂文化、书香文化。

2．通过备课组活动，贯彻执行课程计划和课程标准，细化“教学六认真”管理，保证教学工作正常、高效开展。

3．通过备课组活动，引导教师注意培养学生良好的学习习惯，努力促进潜能生转化，实现学生全面发展。

4．完善备课组管理制度。

三、具体措施  

1．根据小学英语高效课堂新课改提出的要求，以及我校英语课堂教学模式为基础，提出以下课堂要求：激发学生兴趣为基点、以学生主体为中心、以任务教学为导向、以创设情境为重点、以英语语言交际为目的、以有效的课堂评价为动力。总之，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人。

2．俗话说“教学有法,但无定法，贵在得法。”为了提高集体备课的质量，个人先认真钻研教材，收集相关素材，按教学要求写好教案，提前一周发电子教案到组员邮箱内，供组员先学习。活动时主备人（中心发言人）系统说课，其他老师陈述自己的看完教案的想法，议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行，成员间相互交流，取长补短，达成共识，备课组长做小结。

3．上课是整个教学过程的中心环节。根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，落实好情感目标，要面向全体学生、注重调动中下学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾，使全班学生积极地参与教学活动。杜绝无教案进课堂。

4．认真布置与批改作业：作业内容符合教学要求和学生的一般水平，认真选题，精心设计，难易适当。重视口头作业及动手能力训练。作业量适当。按时收发作业，及时认真批改。对优等生和后进生在作业布置与批改上有区别，注重面批，严禁以作业惩罚学生。及时反馈教学信息，对学生每次作业中出现的问题能及时分析，讲评和纠正。加强作业指导，严格训练学生的良好作业习惯(书写清楚，符合规格)。

5．做好教学反思工作，反思质量要高，不少于课时的三分之一。教师在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，反思成功之举、反思“败笔”之处、反思教学机智、反思学生见解。

6．以英语新课标为基础，努力提高单元练习的质量，教师要把握“度”，面向全体学生，提优补差，对于优等生的练习要精简去繁、精灵活去呆板：对于后进生要打牢基础知识。

7．以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，再接再厉。首先落实各项规定制度，尤其认真做好教学六认真工作，自己的任务要精益求精的完成。

8．坚持完善落实备课组工作制度。没有规矩不成方圆，本学期，本备课组将坚持落实“三备”即：备课标、备教材、备学生；“四定”即：定时间、定地点、定课题、定主讲人；“五统一”即：教学进度、教学目标、教学重点、作业份量、考查办法五方面统一；“六明确”即：明确基本知道点、明确基本能力训练点、明确思想教育基本结合点、明确知识迁移的基本结合点；明确重点，明确难点。