南京晓庄学院实验小学2023～2024年度第一学期 崇善年级英语备课组工作总结

南京晓庄学院实验小学2023～2024年度第一学期

崇善年级英语备课组工作总结

时光匆匆，转眼一学期即将结束。在本学期中，三年级备课组的三位英语老师结合教研组活动和学校教导处的安排，有条不紊地开展各项活动，我们立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾：

一.集体备课，提高教材解读能力

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，本组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神。我们特别珍惜每周二的集体备课时间，我们聚在一起，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”“心中有生”。

二.严谨治学，提高教学质量

我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的素质。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。我们三年级教师能做到课前集体钻研教材、探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从而提高他们的英语能力。

三、因材施教，提优补差

我们除了狠抓课堂教学外，还加大对后进生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象进行补差，不流于形式，真正使后进生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。对于优等生，将题目精简优化，对于后进生，努力让他们把基础知识掌握牢固，对于阅读部分做到掌握做题技巧。

四、互相交流，及时反馈

按照期初制定的计划，三年级备课组每教学完两个单元进行一次质量反馈，这成了我们雷打不动的常规。每位老师教学认真，治学严谨，积极补差，所以5个班级的班平均都能控制在3分左右.

回首这学期的工作，忙忙碌碌中总还是把各项工作做好、做实。忙碌中也留下反思，有得有失，需要改进的方面是：学生补差工作的全面开展还需要更加有效地进行。希望在后期工作中能扬长避短，一如既往，把工作开展得更好，从而为晓庄实小的英语教学奠定基石。