四年级数学备课组活动（1）

聚焦学生核心素养，追寻数学概念本质

——四年级数学备课组活动（1）

备课主题：聚焦学生核心素养，追寻数学概念本质

备课时间：10月30日

备课内容：认识平均数

备课地点：会议室

备课人员：满慧 叶玉红 翟思嘉

备课过程：

翟老师代表四备课组进行备课组的校级教研课的展示，四年级备课组针对本次活动进行了备课组活动，在展示前期备课组进行了多次研讨和磨课。

翟思嘉老师于10月31日正式执教了《平均数》，受到的数学组的一致好评。在多次的磨课中，翟老师的课逐渐走向成熟。翟老师创设套圈比赛游戏情境，引发利用平均数解决问题的需要。学生先通过自主探究，找出移多补少、求和平分两种方法求出男女生套圈成绩的平均数，通过对比体会到平均数表示一组数据的整体水平，而不是个人水平。在后面的探究活动中，学生又进一步体会到了平均数的虚拟性、敏感性、趋中性。翟老师在教学过程中，没有只停留在平均数的计算上，而是把理解平均数的意义和作用作为教学重点，紧密联系实际，充分引导学生感受平均数概念所蕴含的丰富的统计意义，使学生获得基础知识、基础技能、基本思想和基本活动经验，发展了学生发现和提出问题，分析和解决问题的能力。

在评课环节中，翟老师获得了一致好评，任校长对本次教学也给了充分的肯定，并指出在日常教学中，全体教师应注重培养学生的问题意识，把准问题、借助问题、拓展问题，面向学生全体的同时兼顾个人发展。让全体教师收获颇丰！