【数学教研组第二次活动】探寻多元算理 启赋数学思维

【数学教研组第二次活动】探寻多元算理  启赋数学思维

2023年10月11日，为寻求双减背景下，提升学生数学学习品质，实施“指向思维发展”的教改，实现教师智慧教学。我校数学教研组进行了主题“探寻多元算理  启赋数学思维”的教研活动。

本次教研活动由二年级组戈亦鸿教师执教《乘加 乘减》，全体数学教师全程参与了本次活动。

戈老师以孩子们感兴趣的小金鱼为引切入，带孩子从图片出发分析乘加的算法，并结合实际含义探索乘加算式的运算顺序。

接着，戈老师新颖地将书本试一试知识点与例题融合，帮助学生多元化地去探究乘加、乘减的算理。

最后通过几道练习，帮助学生加深掌握乘加乘减的算法。并通过找规律的探究，来让学生感受乘法算式之间可以利用乘加乘减来进行转化，启赋学生的数学推理思维。在探索规律中让孩子们感受数学的奇妙，增强学习数学的兴趣。

评课环节中，戈老师分享了自己备课、磨课、上课过程中的得失。

毛老师认为在我们低年级数学教学的过程中，可以帮助孩子建立图意语言表达的模型，并关注孩子在学习过程中的习惯。教学部满主任提出老师们在上课的时候要以生为本，问题从学生中来更能激发学生的学习兴趣。詹校长指出数学教师们在教学过程中，应当更加关注孩子的数学语言表达能力，帮助孩子学会用数学化的语言来描绘世界。

最后任校长也对我校数学组教师提出了“把握方向 抓住关键”的发展方向。老师们应当做好每一次教研，依据课标和南京市小学数学评价标准，把握好教学方向，结合校情提升教学理念、深化指向思维的教改主题。在教学中提升学生的数学表达力，彰显我校的教学成效。

博观约取，厚积薄发。相信我校数学组教师会继续扎实教研活动，不断进取！