健康年级数学备课组活动（四）

期中小检测结果的研讨分析

为了了解半个学期以来自己的教学效果以及学生的学习情况，4月底，健康年级的老师们分别对自己班级班级进行一次小检测。所以2016年5月5日，健康年级的教师齐聚周主任办公室，对本次小检测的结果进行了分析研讨。

开展备课组活动之前各老师们都已经对自己班级的情况做了分析，所以活动中各老师先是交流了自己班级的检测情况，然后汇总各班级存在的问题，发挥集体智慧，探讨学生存在的共性和个性问题，并就学生存在的问题提出改善的意见和建议。

1.计算很重要，所以要加强学生的计算练习，由于计算练习比较枯燥，所以不能机械的重复练习，应该是有层次性的、形式多样的练习。

2.解决问题的题目应该加强学生对题目意思的理解，不能形成思维定式，比如说有的小朋友一看到停车场开走了几辆车认为是用减法，要理解题目意思，数学老师也可以在上课过程中带着学生认字。

3.针对学生单位不写的情况，还是要平时训练时多强调，让学生形成意识，到带上单位，并且学会辨别单位是什么。

4.平时注重学生的思维训练。