求真年级开展本月语文备课组活动

看一看，说一说，演一演

上周四，二年级语文备课组进行了一次课本练习6中的口语交际活动。整个活动流程如下：

“小朋友们，你们爱吃的水果多种多样，选择最喜爱的水果，快速分组，把你们爱吃的水果分为几大类：苹果组、香蕉组、桃子组、芒果组。请你们快速坐到你所喜欢的水果组里去。而老师呢，既喜欢吃苹果和香蕉，又喜欢吃桃子和芒果，那么到底什么水果才最受老师喜欢呢？那就要听听我们各个水果组的介绍了，你们介绍得越诱人，老师就越喜欢吃你们的水果。同时，你们组的水果也将获得“水果大王”的称号。”

先分组讨论十分钟，小组内成员互相观察辨别自己的水果以及别人手中的水果，仔细观察该组水果的颜色、形状、味道，讨论你们的水果有哪些地方很诱人。

接下来，各小组派出代表分别向老师及全班推销介绍自己的水果，最后再剥开果皮，看一看果肉，品尝一下味道和感觉。教师适时加以指导说话，从水果的颜色、形状、味道这些方面完整连贯地说一说，教师再加以补充。然后由小朋友们一起来举手表决出今日的“水果之王”。

最后又到了同学们最期待也最有兴致的“演一演”环节。把小朋友们带到了一个水果王国，这里的水果非常多！几位小朋友即兴表演，一个推销，一个来买。小朋友们兴致高昂，掀起了本节课的高潮。

学生1：“卖苹果咯，卖苹果咯，我的苹果又大又圆，可好吃了！”

学生2：“快来买香蕉了，我的香蕉可惹人喜爱了。它弯弯的身子两头向上翘，像月牙一样。熟透了的香蕉身上穿着一件黄色的外衣，上面还缀着黑色的小点。多漂亮呀！你闻闻看，还散发出一阵甜香呢！你瞧，剥开皮，这白色果肉，吃在嘴里又香又甜，你尝尝吧。”

学生3：“快来买葡萄了，我的葡萄红通通的、透亮透亮的，已经熟透了，可甜了。”

学生4：“卖橘子了，瞧着橘子金黄金黄的，又大又圆，非常好吃，赶快买吧！”

这时，老师问各位“小顾客”，你决定买哪种水果？为什么？学生回答：“我要买香蕉，因为他不仅说出了香蕉的形状、颜色，还打了形象的比方，同时还告诉了我们香蕉的味道又香又甜，所以我想买。”老师又问；“那你为什么没有选中苹果、葡萄和橘子呢？”学生回答说；“因为苹果推销员只介绍了苹果的形状，不全面。而葡萄推销员只介绍了葡萄的颜色，其他都没有说，不吸引人。橘子推销员虽然介绍了橘子的颜色、形状，但没有说出它的味道。”老师加以总结：“同学们听得非常认真，说得真好。所以，要想把你的水果说的让人喜欢，就一定要说清它的颜色、形状和味道，有时候还可以打比方。”

最后老师想说：“老师都被你们说动了，老师也想吃你们的水果了，不过今天还是有胜利者，今天的水果之王就是我们的香蕉组。我们都知道水果既好吃，又有很多营养，有利于小朋友成长，”

本节课程不拘于教材，希望学生在角色扮演的情境中，通过思考对话，在游戏和活动中经历学习过程，进而完成学习任务。