走近荷塘，品夏日之趣——记晓庄实小语文教研组校级公开课活动

走近荷塘，品夏日之趣

——记晓庄实小语文教研组校级公开课活动

5月4日下午，孙汝雯老师在录播教室执教公开课《荷叶圆圆》，《荷叶圆圆》是部编版一下第六单元的一篇课文，这一单元的课文都是围绕“夏天”这一主题，因此，孙老师这节课的重点是让孩子们体会夏天的美好，感受夏日之趣。

一、欣赏荷叶，感受荷叶之美。

上课伊始，孙老师出示荷叶图片，让孩子们说出荷叶的样子，在感知荷叶形状和颜色的同时，学会用叠词描绘事物的特征，再联系生活实际，如：苹果、香蕉等进行拓展。仿说的过程中让孩子们体会叠词的好处，培养语感，体会语言的感染力。

二、创设情境，感悟夏日之趣。

孙老师利用学生自身的肢体语言及内心感受，理解并体会小水珠躺在摇篮中舒适的感觉，小蜻蜓像飞机一样停在宽广的飞机场上的惬意和快乐；小青蛙把自己当成歌唱家的自豪、勇敢；小鱼儿把荷叶当成凉伞时的高兴。在这一过程中，孩子们读一读、演一演，在积极主动的氛围中交流感受，收获多多。

三、拓展想象，提升语文素养。

还有哪些小伙伴也会来到荷叶这玩？他们会对荷叶说些什么？孩子们打开了思维的窗口，展开想象的翅膀，孙老师让孩子们仿照“荷叶是我的什么”展开想象说一说，有了前面课文内容理解的基础，学生能更轻松地说出来。同时，课后再寻夏日之趣，升华本课主题，其实夏日之趣不仅仅在荷塘里，它还藏在树林中、校园里、草地上。课后，孩子们带上善于发现的眼睛，去寻找夏日之趣。

课后，老师们向孙老师提出建议，本节课的识字教学多为借助动作进行体会理解，可以适当地增加一些字理识字，丰富课堂识字形式。