英语特级教师郭有吉来我校进行菜单讲座

2022年11月15日，南京晓庄学院实验小学成功邀请了江宁区小学英语特级教师郭有吉老师来我校开展《小学英语创新教学实践与思考》的菜单讲座。

郭特提出随着新课程改革的推进，让我国小学英语教学环境发生了良性改变。过去，我国的小学英语教学更加注重对学生语言知识技能的培养，忽视了对学生英语实际应用能力的培养。如此的教学模式不仅让部分学生对英语学习失去兴趣，而且不利于学生的全面发展。 伴随着新课程理念的传播，小学英语教学开始不断地对学生的语言应用能力有所重视，更加注重让学生进行英语教学实践，增强学生的教学体验，广泛地让学生进行教学参与和合作，强化了学生英语学习的热情以及主动性，提升了小学英语教学水平以及学生的综合素质水平。

    当前，英语新课程标准的实施让小学英语教学开展了新的教学模式，新课程理念教学使得我国小学英语教学的教学方式发生了转变，教学的目标实现了优化，改变了过去的填鸭式机械教学方式，开始注重对学生语言应用能力以及综合能力的培养。新课程理念下，要求学生自身具备语言基础知识的储备，在学习的过程中灵活地进行听、说、读、写不同技能的综合运用，提升学生的英语运用整体水平。新课标理念下，最大的一个转变是学生的口语技能水平得到重视，不再是过去的单一英语培养结果，立足于这个层面，新课程理念更加注重小学英语教学的多样化教学模式以及合理化教学过程，注重学生创新学习意识的培养，对学生的合作意识以及参与意识的培养也十分到位。

郭特还指出强化小学英语创新教学方法的措施有两种：（一）丰富教学内容，激发学生的创新学习热情；（二）灵活教学模式，营造轻松快乐的学习氛围。新课程理念下的小学英语创新教学应该结合学生的成长生活经验，让学生在英语学习中结合生活经验，在生活经历中应用英语知识。让生活和英语形成良性的互动，这样不仅有助于学生英语学习兴趣的提升，更有助于学生创新学习能力的增强。小学英语教师应该在教学实践中应用创新性的教学方法，丰富课堂的内容，让学生在体验与感知中提升英语学习效果，最终增强自身的英语综合能力。