美术组校级公开课《树上树下》

2022年5月11日上午第二节，陈秋月老师在求真2班执教了一节《树上树下》，轻松活跃的课堂氛围促使学生能够大胆创新，充分发挥想象力，课前陈老师收集了大量树木的图片和资料，带领学生一起观察发现大自然的神奇之处，引导学生了解大树的结构，示范画了一棵大树，给学生在创作大树时增添了启发，添加了听声音，猜小动物环节，让学生感受到原来树上树下来了这么多小动物，一定会发生有趣的故事。看图说故事环节让学生观察插图上的小动物和背景，编成一个有趣的树上树下的小故事。在欣赏环节，有欣赏大师作品，有欣赏学生作品，比较徐悲鸿和梵高的作品，通过中外画家画树的材料、表现手法等不同凸显出树木的变化多端。展示的学生作品轻松表现了树上树下发生的故事，为学生创作提供了参考价值。整节课气氛热烈，学生积极性和参与度高，学生课堂作业中出现了很多有趣漂亮的作品。

附教学设计：

教学过程

一、导入

1故事导入

多媒体播放音频

师：你听到什么声音？（笑声）

猜是谁在大笑？（不知道）

是大树伯伯，你们知道为什么吗？（春天来了。小动物都活跃起来了，树上的小鸟在歌唱，树下的兔子在跳舞。）

树上树下，有许多小动物，发生着各种各样的故事，我们今天一起用画笔描绘这些故事。

二、新授

1走进树的世界

（1）常见的大树

师：大树是动物们的家，你知道哪些种类的大树？

春天的柳树、夏天的椰子树、秋天的银杏树、冬天的松树

这些都是常见的树，现在老师带大家走出去，看看特别的树！

播放图片，展示普通的大树

（2）走进奇妙的大树

师：

A马达加斯加 猴面包树。

猴面包树又叫猢狲木或酸瓠树，是大型落叶乔木，主干短，分枝多。果实巨大如足球，甘甜汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢的食物。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，“猴面包树”的称呼由此而来。

B彩虹桉树

“彩虹”这个名字源于树皮拥有黄色、绿色、橙色甚至于紫色等多种颜色。

C巴西 凤凰木 “叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠” ，红色的蘑菇、云朵，世界上最鲜艳的树木之一

D紫藤树 钩连盘曲 春天开花 仙女的头发

师：认识了这么多树，我们也动手画出一棵大树。

想要画出一颗完整的大树，首先要了解树的结构。请你仔细观察这棵大树有哪些组成部分？（树干、树根、树冠、树叶、树枝）。我们一起看一看大师是怎么表现大树的？

中国现代绘画之父徐悲鸿先生以水墨画的形式表现，主要表现了树的那个部分？怎样表现的？（树枝、树干，水墨画浓淡深浅表现，通过墨线勾勒树的形态）

荷兰后印象派画家 梵高，他画的树与徐悲鸿先生哪里不同？这幅画上主要通过什么来表现，怎么样什么？（油画 注重通过线条和色彩表现树 注重光影）

教师示范

师：看到艺术家们画的树，老师也想画一棵大树。

按照大树的生长规律，由下而上。首先写一个字“八”，确定大树的基本宽度。再画出露出地面的树根，往上是什么？千姿百态的树干；树干长出细嫩的树枝和树叶。树叶通过光合作业给我们带来了新鲜的空气。

2故事开始了

（1）听声音，猜动物

师：你们画的树太漂亮了，吸引了来自森林里的小伙伴，你们能通过声音认出他们么？

小鸟住在哪呢？谁住在小树洞里？谁又把家安在了树底下？

还有哪些其他的动物住在树上或树下呢？

树上树下发生许多有趣的小故事

（2）走进艺术家

师：你能看图说故事吗？（入冬前，勤劳的小老鼠给住在树洞里的狐狸和小猫带来了秋天的果实，冬天小老鼠在暖和的树底下的家里安睡，冬眠）

三、学生作业

作业要求：请在画纸上用绘画工具画出一个树上树下的故事！

四、展示评价

请你根据作品选出一个最感兴趣的故事，并说说你的故事。

五、拓展延伸

大树是动物的家，没有大树，动物们会失去食物、失去家园，想要与我们的动物朋友一直和谐地相处下去，那么我们需要做什么？