优化单元整体教学，探寻学科育人价值 ——南京晓庄学院实验小学英语组第四次教研活动

优化单元整体教学，探寻学科育人价值

——南京晓庄学院实验小学英语组第四次教研活动

为了进一步提升教师专业素养，优化单元整体教学，探寻学科育人价值，英语教研组于4月29日进行了一次教研活动。本次教研课由校英语教师芮倩老师执教译林版四下《Unit 5 Seasons》。

本节课是疫情背景下复课后的第一节衔接课，内容为第五单元的综合部分。为了更好地将线上教学与线下新课部分有效衔接，芮老师将不同板块的进行了详略处理。整节课由一首与季节相关的歌曲导入，在歌声中，带领学生对四季进行复习。之后进行了Let's guess的游戏，值得一提的是，本次猜一猜活动，不仅有单词、有图片、有中文古诗，还有音频，将英语教学与语文教学结合，学以致用。接着，芮老师抛出了“为什么会有四季，四季是如何产生的”这一问题，将英语教学与科学教学相结合，学生对此非常感兴趣。在对song time和cartoon time部分的处理，注重基础的同时，给予学生更多的机会展示自己。最后，用冬奥会及冰墩墩为点，引出中国的24节气，向学生展示了中华文化的博大精深，民族自豪感得以强化。

课后，英语组的老师对芮老师的课进行了点评。袁文欣老师说本节课通过视频让学生了解了四季的产生，充满趣味且拓展了课外知识。陈蕾老师说教师在课堂上为学生有效地扩充了相关词汇，扩大了学生的词汇量，做到了跨学科联动。徐志颖老师说本节课扎实了基础，让学生在课堂上使用英语展示自我。黄金老师说本节课结合时事，传播传统文化，培养了学生正确的价值观。纪晶老师说本节课衔接自然，有一定拓展。

教而不研则浅，研而不教则空。相信这样行之有效的教研活动会带给老师们的将是源源不断的思考和永无止境的成长！