健康年级语文备课组开展微课备课研讨活动

健康年级开展语文备课组活动

——新学期微课备课

3月1日星期二，健康年级第一次备课组活动在三楼中一教室展开。会议基于《新课标》，本着“整全教育”的教育理念，总结上学期的经验，结合本学期学生特点，主要研讨了本学期的微课（写字、阅读、诵读）的教学内容选择以及集体备课安排。

写字课以“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”为教学目标，努力养成学生良好的写字习惯，做到写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。与上学期不同的是，下学期开始大量识字，所以写字从课文易错生字入手，将形近、音近、字形复杂等字进行比较区分，重点练写，促进学生扎实掌握本册生字。

根据一年级学生的心理特点，本学期阅读依旧以绘本为载体，努力达成“学会看懂绘本画面，能看着图说出画面内容；基于绘本画面，激发学生想象力，培养学生对绘本阅读的兴趣；结合绘本内容，渗透科学识字，发展学生语言；从不同的主题单元，结合学生的生活实际，丰富学生的体验与情感。”的教学目标。以上学期的三个主题单元为参考，本学期将阅读课划分为三个不同的主题单元，分别是：童心看世界、找呀找朋友以及世界真奇妙。

本学期诵读课程通过诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，旨在及早让儿童心灵最纯净，记忆力最好的时刻接触适合其年龄特点的儿歌，在他们幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用，逐渐开启其创新思维，奠定他一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，促进学生可持续发展。本学期的诵读课精选了14首儿童诗，分为三个不同的主题单元，内容包括：我们去郊游中的《春天来了吗》、《咏柳》；跟动物做朋友中的《十二生肖歌》、《捞豆豆》；我爱我的家中的《摇摇摇》等。

在上学期的基础上，本学期的微课依据新课标和教学实际丰富了教学目标，充实了教学内容。在今后的教研中，备课组将根据实际教学中出现的问题和困惑不断完善语文微课的备课及教学。