奠基公共意识，追求创造性生活

《道德与法治》二年级下册统编教材培训

2019年3月5日，全市小学二年级下册统编教材《道德与法治》教师全员培训活动于秦淮一中心小学开展，为了能够更好地了解教学内容，实践教学理念，我校教师朱明霞积极参加与会活动，认真学习，并于3月11日在我校的报告厅为任教道德与法治课程的老师们进行了校级培训，传达了市教研室培训会议的主要精神。

《道德与法治》二年级下册的教材，针对低年段儿童成长发展的需要，聚焦一个教育主题：奠基公共意识，追求创造性生活。教师在教学过程中，应当抓住日常、学习、游戏以及环保这四大场域，将教育理念与生活理念相结合，引导学生不断改进与创新生活的热情与追求，养成一种积极主动的生活意识。

至于教师如何准确解读统编教材，区教研室方峥嵘主任带来一场有关《单元解读策略以及需关注问题》的微型讲座。方主任建议教师们采用整体确定目标的方法，理清教材内容的内在逻辑，在把握课程特点的基础上，可以设计单元整体的体验活动，帮助学生融合延伸。方主任的讲座内容干货满满，与任颖老师《巧设体验情境 培育儿童的道德思辨能力》的微观视角相结合，给教师们带来许多教学策略上的启迪。

此外，对于《道德与法治》课如何落实法治教育这一问题，朱老师也传达了特级教师孙民校长的观点，他认为法治教育不是背法条讲案例，而应当是贯穿于儿童生活中，与道德教育相融合的。教师应当从自身做起，在言传身教中潜润德法精神，孙民校长对统编版二下教材每个单元的编排目的、内容设计与组织关联的讲解，帮助老师们更加清晰地把握教学的重点与难点。不仅如此，孙民校长还用浅显的语言帮助老师们厘清“怎么教”的误区，统编版二下教材不仅仅是学生们学知识的教材，更是学生们学生活、学做人的课本，老师们不仅要教学生，也要教自己，真正做到德法并举，言传身教。

经过这次培训，大家对统编版新教材的教育理念有了更深刻的认识，也都进行了认真的记录，对自己的教学工作提出了更高的要求，并且有信心在教学过程中能更好地实践。