用“心”守护每一个孩子

用“心”守护每一个孩子

                                      ——教师讲坛（三十一）

2018年4月23日下午，虽然春雨淅淅沥沥，仍旧带着一丝凉意，但我校叶梦雨老师本次经验感受的分享却让一股暖流存在于全校教职工的内心。

叶老师遵循用“心”守护每一个孩子的原则，在心理上给予孩子高度的关注和指导，时刻记录着孩子的心理变化和发展。叶老师从心育课的体验特点出发，强调了教师一定要肯定学生、积极关注学生，从而让学生从心育课的过程中得到自我的成长，并能学会如何解决自己的实际问题。通过这次教师讲坛，让每位教师更加明确了心育课的四个构成环节——热身活动、抛出问题、解决问题和升华主题。教师在课程当中不仅是一个引导的角色，更是一个关心学生、爱护学生的个体的存在。老师一次小小的肯定、一句短短的认可的话语，却如春雨复苏万物一般滋润着孩子的心田。除此之外，叶老师还给大家带来了一些心育课堂上的小技巧：接纳、倾听、引导、同理心、支持、保护、自我开放……如果感兴趣的老师，还可以参考《学校团体心理游戏教程与案例》和《如何上好班级辅导活动课——钟志农答疑50问》两本书哦！

相信经过这一次的教师讲坛的学习，我校教师们一定对心育课有了更深一层的认识和体悟，也希望大家能在日后的心育课上，上得更加出彩，和孩子们共同成长、青春常驻！