晓庄实小举行南京市小学数学学习历程研讨活动——立脚点上求平等，于出头处谋自由

2017年6月9日上午，南京市小学数学学“学习历程联盟项目研究（5）”研讨活动在南京晓庄学院实验小学隆重举行，学习历程联盟校核心组成员、目标分解与写作成员、专家指导团部分成员、江宁区教科室和教师进修学校部分领导参加了此次活动。南京市教研室小学数学教研员朱宇辉主持会议。

首先，我校卞丽娟老师和周善伟主任分别向大家呈现了一年级《两位数加两位数（进位）》和《两位数减两位数（退位）》两节研究课。执教者使用了我校数学组研编的学历案，教学中关注学生的学习历程，注意学生分层学习，关注学生学习的差异性。每名学生都获得发展，充满信心。其次，我校尹素文主任做了主题为《立脚点上求平等 于出头处谋自由》的研究报告，戈亦鸿、毛成凤两位年轻的数学教师分别做了题为《研究学历案—我们在探索中成长》《经历着、感悟着》的学习汇报。此项研究活动，由赵东金副校长引领，教科室负责完成。

接着，南京市数学教研员朱宇辉老师和南京晓庄学院教师教育学院刘娟娟副教授针对本次活动进行了点评，朱老师充分肯定了我校数学组在小学数学学历案的研究中取得的成绩，并以表内乘法为例指导我们如何在一个知识点上引导学生积极思维，深刻思考、经历学习历程，使人收获颇丰。刘娟娟副教授指出学历案的设计还应该有更大胆的尝试，把握好单元整体结构、进行知识整合，创造性的使用教材，给大家提供一个研究的新思路。

    活动的最后，张相学校长对参加本次研讨活动的专家和老师致感谢词，他指出学习历程这个项目的研究，既是我校“整全教育”理念落到实处的一个支撑点，也体现了中国学生发展核心素养的要求。